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欢庆国庆主题班会教案及反思

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欢庆国庆主题班会教案及反思

欢庆国庆主题班会教案及反思

一、活动目的：

1.让学生了解国庆节，以及国庆节的一些习俗。

2.通过主题班会让学生了解节日的意义，培养学生的爱国情感。

3.引导学生对国庆节进行创编，开发学生的创新能力。

二、活动准备：

1.搜集有关国庆节的资料。

2.布置学生根据活动主题，准备一份国庆节主题班会的发言材料。

3.选定主持人做活动的前期准备。

三、活动过程：

1.开场导入：

主持人甲：“礼炮齐鸣，歌声震天，鲜花怒放”，喜庆的大地张开了盛情的怀抱，我们的祖国载歌载舞迎来了她的华诞。六十二年的艰苦奋斗，六十二年的峥嵘岁月，我们的祖国经历风雨，经历坎坷，创造辉煌，万众一心，创造奇迹。今天我们祝贺她幸福安康，明天我们见证伟大，祖国母亲，我们祝福您！

主持人乙：六十二年的奋斗历程，历经沧桑，您的步伐从未停下。展望未来，我们心潮澎湃，为了您的繁荣富强，我们愿意在贡献中锻造自我，让我们为您载歌载舞吧！现在我宣布“欢庆国庆”主题班会现在开始。

2.介绍国庆节：

主持人甲：同学们，你们知道我们国家的名称吗？

主持人乙：当然知道，我们国家叫“中华人民共和国”简称“中国”。我国的国庆节是每年的十月一日。

主持人甲：大家想不想知道一些关于国庆的习俗呢？

（学生自由发言）

主持人乙：同学们的收集能力真棒！看来大家对祖国又多了一分了解！

3.了解国庆节的由来：

主持人甲：“礼炮齐鸣，歌声震天”的背后又一段辉煌灿烂的历史。大家想知道祖国的诞生故事吗？

（学生讲故事）

主持人乙：祖国我们伟大的母亲，我们是您的儿女，我们爱您！接下来我们欣赏歌曲爱我中华。

4.表演唱爱我中华：

全体女生（事先准备好歌曲伴奏带）在歌曲的伴奏下表演唱爱我中华。

5.知识竞赛：

主持人甲：我们对祖国的了解还只是冰山一角。接下来我们就举行一个小小的竞赛，答对有奖哦！竞赛为抢答形式。（分四组进行）内容涉及节日的来历、国旗的来历和象征意义、国徽的含义等问题。抢答过程中答对的前三名分别加3分、2分、1分。（评委：班主任老师）

主持人乙：同学们表现都很出色！大家想不想再看一段视频。（播放视频）同学们看得这么专注，这么入神！你们肯定有许多感想吧？请大家畅所欲言吧！(请几位同学发言)这些同学讲得都很好！希望大家以后多多了解我们的国家！

6.动手表心意：

主持人甲：我们的同学都想了许多办法为祖国母亲献上自己的祝福,大家打开书用你们的笔,用你们的纸,用你们的真情,表达出你们的热爱之情!同学们可以在纸的其中一面写上你的祝福、你的愿望、你的想法；另一面画上你们的偶像、或者是对未来的想象或是图画。（分四组进行）将心中的感情释放出来。同时播放歌曲今天是你的生日，营造氛围。同学们酝酿感情片刻后请几位同学上台念自己写的东西。（播放让世界充满爱）

主持人乙：同学们都表现的很好！请大家用餐！(学生动手写诗、画画)看来同学们都很有心！其实我们不一定能成为诗人、画家大家都能做得很好！希望同学们好好学习用成绩来报答祖国的教育之恩！（餐毕）

7.结束班会：

班主任发言：同学们，“欢庆国庆”主题班会开得很成功，看到了大家的成长，老师感到很欣慰。的确，我们每个人都是为了一个共同的心愿——爱我中华！好了，今天的班会到此结束！期待我们下次再相聚！谢谢大家！

四、活动反思：

这次活动注重了内容和形式的统一，既注重了对学生进行有关国庆知识等的思想教育，也注重了对学生进行有关国庆节的活动创新精神的培养，达到了预期的目的。整个活动始终洋溢着轻松和谐的气氛，同学们畅所欲言，活动内容丰富多彩。特别是通过猜谜语、“我为祖国生日献礼”等节目培养了学生对祖国的热爱。从收集资料到动笔创作的过程中，让学生对祖国过去现在和未来的发展作一次深入的观察和思考，增强了学生爱国热情。这次活动也激发了全体学生参与活动的积极性，锻炼了学生搜集资料的能力和动手的能力。孩子们在亲身体验中感受着节日的快乐与欢愉。同时通过这次活动也提高了班级

欢庆国庆主题班会教案及反思

一、活动目标

1.通过本次主题班会让学生了解祖国母亲昨天和今天的伟大变化，激发同学们的爱国情感。

2.帮助学生树立学好每一门课程，做好每一件事的信心，树立崇高的理想，培养良好的道德品质。

二、活动准备

1.准备有关国庆的诗歌、歌曲、知识。

2.收集有关爱国的故事。

3.布置教室。

三、活动过程

1.开场白：甲：我们伟大的祖国已经走过了67年的光辉历程，祖国在前进，我们也在成长。请听诗歌祖国妈妈

2.诗歌朗诵：祖国妈妈

3.知识竞赛：国庆知识知多少

4.讲