冀教版六年级上册数学1.放大与缩小 （课件）.pptx

第1课时放大与缩小;下图体现的是一种什么现象？;比较经放大镜放大后的字与报纸上的字的异同;下图体现的是一种什么现象？;比较照片中的城楼与原城楼的异同;讨论：在生活中，你还见过哪些放大与缩小的现象？;把一个图形（或物体的图像）放大或缩小后得到的图形（或物体的图像）与原图形（或物体的图像）相比，形状相同，大小不同。;分别用同样长的3根、6根和9根小棒摆成三个等边三角形。;三个图形都是用同样长的小棒摆成的等边三角形，三个图形的形状都相同。;边长不同;从左往右：;;;一个图形无论是放大还是缩小，只是图形的大小发生了变化，图形的形状不变，图形中每个角的度数也不变。;把下面的长方形的各边放大到原来的2倍。;在方格纸上画放大或缩小后的图形的方法;分三步：

一看：原图形的各边分别是几格；

二算：算放大或缩小后各边分别是几格；

三画：按照计算出来的格数画出图形。;用小棒摆出下面的图形，使各边缩小到原来的;画出下列图形，使它们的边长为原来的2倍。;把下面长方形的各边缩小到原来的，画出缩小后的图形。