小学道德与法治课程实施现状研究新.docx

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2024-12-27 发布于四川
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摘要：小学道德与法治课程是培养学生道德素养和法制意识的重要途径，也是实现全面素质教育的关键环节。为了解小学道德与法治课程实施现状，本研究选取定安县48名小学道德与法治教师和49名学生作为研究对象进行问卷调查，并走访定安县多所小学，直接观察小学道德与法治课程的教学情况、教学质量、学生反应等，探讨定安县小学道德与法治课堂实施现状，归纳出定安县小学道德与法治课程实施存在教学内容与实际生活脱节、教学方法单一缺乏实践环节、教师素质问题等问题，进而分析影响小学道德与法治课程实施的原因有欠缺学科素养，脱离生活实际、教学方法单一，学生兴趣不足、忽略主体地位，学生知行分离。最后从完善政策与