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我国电气自动化的现状及发展前景

邵康瑞

(长春工业大学吉林长春130021)

【摘要】电气自动化是工业现代化的显著特征以及核心理念之一，随着科学技术的发展尤其是自动化技术的成熟与普及，

我国的电气自动化行业也获得了长足的发展。本文从阐述电气自动化的现状着手，详细的分析了电气自动化的发展前景。

【关键词】电气自动化；产业前景；产业结构

【中图分类号】TP271【文献标识码】A【文章编号】1009—5624(2017)O1—0009—03

1引言了各个行业。自动化平台的整个体系构建已经较为完整，

电气自动化是我国科学技术发展的一个重要的核心组其具有的开放性特征使不同的行业只需要更改其中某个环

成部分，主要可以分为电气工程和自动化控制两个主要模节的代码就可以使该平台服务于本企业的工作，体现出极

块。现在电气自动化早已经成为我国高校重点培养的科目强的兼容性。同时，自动化平台具有统一完善的管理体系，

之一，对于我国的经济社会发展和科技水平提升都起到了优化的管理，能够最大程度的提升自动化平台的应用效率。

重要的推动作用，对于电气自动化行业的发展要根据时代在自动化平台原有的程序基础上，只需要因地制宜的改变

与社会发展的规律对其进行不断改造和推动，使其能够更相应的代码就可以实现平台的升级改造，与其他系统合理

好的服务于经济市场的繁荣。兼容。

2电气自动化的现状分析但是必须引起关注的是，在自动化平台与其他系统相

2．1开放的自动化平台对接时必须使用同一口径的程序语法，否则两端系统无法

随着自动化技术的成熟，自动化平台已经广泛应用到有效衔接。不过当前应用最广泛的是微软系统，基本所有

(4)关注顾客的满意度(2)程序文件

顾客满意是指导学校办学的指南，顾客的意见以及满依据IS09001：2015标准建立了质量方针与质量目标

意情况是学校持续改进的方向和动力，因此应关注顾客的控制程序、相关方管理程序、教学进程及聘课管理程序、

满意度，定期调查不同层面顾客对学校教学工作的满意情变更控制程序等35个程序文件，基本上涵盖了教学和学

况，定期进行沟通，了解学生对教学实践过程中的真实反馈。生管理等各个环节，使得各项工作都能程序化、规范化及

3．2构建教学质量管理体系的要素模式化，进一步规范了教学质量管理。

依据Is09001：2015标准要求，构建符合应用型本科(3)作业指导书

院校教学宗旨要求的教学质量管理体系，包括的主要要素依据质量管理手册和程序文件共编制了教学管理、学

有组织机构、资源、过程和程序4个方面。教学质量管理生管理、质量管理、资产管理、行政管理等5大类300余

体系的各要素是由各教学环节组成的，包括教学目标、教项作业指导书，进一步规范和指导各项教学及与教学有关

案、期中检查等方面，从而形成满足IS09001：2015标准的工作，使得各项工作均能符合PDCA(P_计划；D一

要求的教学质量管理手册、程序文件及各作业文件与记录。实施；c一检查，A——改进)循环，更能稳步提升。

3．3构建的教学质量管理体系实例(4)记录表格

笔者和几位同事在学院领导的大力支持下，于2016年记录可以提供产品、过程和质量管理体系符合要求及有

lO月份依据最新版的IS09001：2015标准建立了教学质量效性运作的证据，具有可追溯性，并且能为评价和验证质量

管理体系，目前处于运行阶段。该体系文件共包括四个层次，活动提供信息。学院依据质量管理手册，程序文件、作业指

即质量管理手册、程序文件、作业