小学高段数学教学中表现性评价现状研究.docx

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摘要：表现性评价是指在真是或模拟真是的情境中通过所学的知识来完成任务，收集学生在完成的过程中所表现出来的各项能力。本研究笔者通过观察法、访谈法以及问卷调查法等研究方法，以H市B学校为例，对表现性评价在小学高年级数学教学中的应用现状进行调查研究。研究过程分为四个部分：

第一，通过绪论部分介绍了本研究的研究背景、目的和意义；

第二，收集国内外文献进行文献综述的撰写，分析出相关研究的价值与不足，对表现性评价的概念进行了界定，并梳理了相关的理论基础；

第三，通过问卷、课堂观察、访谈等方式，深入了解H市B学校小学高年级数学表现性评价的现状；

第四，对调查结果的深入