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小学科学《声音》练习题附答案【综合卷】.docVIP

小学科学《声音》练习题附答案【综合卷】.doc

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小学科学《声音》练习题

一.选择题(共10题,共20分)

1.利用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(??)从话简传到听筒的。

A.棉线?????B.空气?????C.话筒

2.用刚击打过的音叉轻触水面,水面会产生波纹,这是因为(??)。

A.音叉放入水中,自然会产生波纹?????B.音叉的振动导致水面产生波纹?????C.击打音叉的同时碰到了水面

3.敲打音叉会发出声音,敲打停止了仍能听到一段余音,这是因为(??)。

A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间

4.吹奏笛子时,我们听到的声音主要是由(??)振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

5.要使小提琴发出的声音变高,应采取的办法是(?)。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

6.下面声音听上去能使人心情愉悦的是(?)。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

7.假如两个人在月球上散步交流,必须要(??)才能顺利进行。

A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话

8.在我们耳朵里,时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是(??)。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.听觉神经

9.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的(???)有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

10.把敲响的音叉放在水面上,会看到(??)。

A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅,水面出现-圈圈波纹

二.填空题(共10题,共40分)

1.龙舟赛时,阵阵鼓声是鼓面(???)产生的。

2.声音的(???)可以用音高来描述,音高是由物体振动的(???)决定的。振动越快,发出的声音就(???);振动越慢,发出的声音就(???)。单位:赫兹(HZ),它表示物体一秒钟振动的(???)。

3.我们周围充满着不同的声音,我们可以利用(???)来制造出不同的声音。

4.我们能够发出声音,主要依赖喉咙里的(???)。它越紧发出的声音越(???)。

5.我们在敲击物体振动发声时,轻轻敲击音量就(???),用力敲击音量就(???)。物体振动的快,发出的声音就(???);振动的慢,发出的声音就(???)。

6.我们说话的声音主要是靠(???)振动产生的。声音是以(???)的形式传播的。

7.我们制作的“土电话”,声音主要是通过(???)传播的。

8.用相同的力拨动钢尺时,钢尺伸出桌面越短,发出的声音越(???);钢尺伸出桌面越长,发出的声音越(???)。

9.(???)是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。

10.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,是因为钢尺没有(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.夜晚,正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了,吵醒小明的声音是由人类活动产生的。(?)

2.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。(??)

3.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。(??)

4.喉咙里发声的器官叫声带。(??)

5.物体振动的幅度越小,发出的声音越低。(??)

6.音叉发声时看起来没有运动,所以音叉发声时不振动。(?)

7.物体振动的幅度越小,声音越弱。(?)

8.声音的大小在科学上叫声音的强弱,声音的高低我们称为音高。(?)

9.在水中敲击音叉,音叉不会发出声音。(??)

10.我们听到的各种声音都是靠空气传播的,固体和液体不能传播声音。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共2题,共18分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

2.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题,共27分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?

2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?

3.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?

4.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?

坐在教室里能听到的声音有?

5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高?

七.材料题(共3题,

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