第3课 秦统一多民族封建国家的建立课件--高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

中外历史纲要（上）第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课秦统一多民族封建国家的建立课标：通过了解秦朝统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。重点：秦统一的历史条件；秦巩固统一的措施。难点：统一多民族国家建立的意义；秦朝崩溃原因。

时间全国卷地方卷2018【Ⅱ】25·汉代土地兼并与自耕农经济上海——秦末农民起义与秦的速亡；2019【Ⅰ】25·汉武帝加强中央集权【Ⅱ】25·儒学成为正统的原因13.北京·汉代儒学成为正统思想上海——匈奴(秦汉少数民族)2020【Ⅲ】25·东汉屯田制2.山东·重农抑商政策浙江7月——秦汉政制的沿革浙江高考——2·秦巩固统一的措施2021甲卷25·汉代选官与监察制度乙卷25·汉代长江以南经济发展2.山东·汉代王国职官设置的调整（加强中央集权）2.湖北·汉代加强中央集权28浙江1月——秦的统一；26浙江6月-郡县制；2河北——中央政令的运行；2湖北-中央集权；浙江高考——2-秦兵马俑20222.湖南·汉代统治者以农为本2.广东·两汉“奉朝请”（加强中央集权）湖北高考——2-秦朝的建立过程；

时空坐标公元前230年公元前221年统一中国建立秦朝秦始皇病逝秦朝公元前207年刘邦攻入咸阳秦朝灭亡公元前202年西汉建立公元前210年陈胜吴广起义公元前209年楚汉战争秦灭六国秦朝是中国历史上第一个统一多民族封建国家。“统一”首先是疆域统一，是一个实体形态；“多民族”是这个实体的政治组织形式；“封建”不是封邦建国（分封），是疆域统一的实体的社会形态或社会发展所处的阶段。

一、秦的统一（大一统国家的建立）1.统一原因：1)政治：2)经济：3)文化：4)地理：5)领导：6)变法：长期战乱带来巨大灾难，人民渴望安定统一各地经济发展，要求打破政治分裂带来的障碍春秋各民族初步融合，华夏认同加强秦国地理位置的优越，物质基础雄厚历代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家强盛。7)外交：采取远交近攻，分化瓦解、各个击破8)根本：顺应大一统的历史趋势客观主观

（2023贵阳·统考）臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德……夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。据材料推出，秦走向统一过程中（）A．重视实行广纳贤才的用人政策 B．通过变革制度为崛起准备条件C．对诸侯国实行远交近攻的战略 D．政治优胜奠定军事胜利的基础A

2、秦统一的过程击匈奴征南越控西南击退匈奴，夺回河套，设立九原郡修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。征服南方越族地区（开灵渠、设南海、象郡）加强了对云、贵一带西南夷的控制（设夜郎、桂林郡）华南、西南地区在秦朝已正式归属中央政权管辖疆域的统一：奠定了中国统一多民族国家的基本疆域。疆域范围②开拓疆域北据河为塞西至临洮、羌中东至海暨朝鲜南至北向户①东灭六国公元前230年——公元前221年，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。建立第一个统一王朝——秦朝，定都咸阳。

3、秦统一的意义教材P15“史料阅读”：并吞战国，海内为一，功齐三代。——《汉书·主父偃传》明法度，定律令，皆以始皇起。——《史记·李斯列传》秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。——柳宗元《封建论》①结束了春秋战国以来的分裂割据局面。奠定了此后历代疆域的基本版图；②秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。③促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。

(2019全国卷)战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为()A.公田制度逐渐完善 B.铁制生产工具普及C.交通运输网络通畅 D.国家组织能力强大D

3.巩固统一：政治制度：建立专制主义中央集权制度专制主义：决策方式中央集权：管理方式是一种决策方式，是与民主政体相对立的。体现在帝位终身制和世袭制。特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从