2024年中学劳技课教学工作计划范本(二篇) .pdf

2024年中学劳技课教学工作计划范本

本学期的劳技课，为了加强对学生劳动观念的教育，培养学生爱

护劳动工具和劳工材料、热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习

惯。为学生将来参加工作和适应现代化生活打下良好的基础，特做如

下教学计划：

一、学生现状分析：初一、初二年级的学生，有一定的劳动知识

和动手能力，劳动观念有了一定的提高，在此基础上，本学期将继续

学习一些新的日常生活相关的知识，注重培养学生的动手实践能力。

二、本教材的知识系统和结构：本册教材包括内容有，1、让电走

入家门；

2、奇妙的电子世界；

3、布艺制品制作基础；

4、尝试制作的欢乐等内容。本学期结合理论学习配合学校开展一

些实践活动，同时根据实际情况补充适当的内容。

三、主要教学措施及教改思路：本学期充分利用信息技术，例如

利用录像、实物投影、多媒体等教学，使教学更形象、直观，还可提

高学生兴趣。其次，要改变过去传统的“模仿式”教学，运用“启发

式”、“讨论式”教学方法。使之切实提高劳动技术课的课堂教育、

教学质量和效益，发挥其在素质教育中的特殊功能；在课改中把“爱

劳动、会动手，能设计”作为劳动技术学科教学的总目标。

教师在教学上要有所创新，就要不断接受新事物、新方法、新知

识，要进行教育思想、方法的更新，要学习掌握现代教育思想、理

第1页共5页

论，要关注劳技教育改革的动态和热点问题。教学中注重加强基础知

识、基本技能的教学。

2024年中学劳技课教学工作计划范本（二）

一、指导思想

本学期继续以学校教育教学工作计划为依据，认真学习课改理

论，深入____“和谐高效对话型课堂”教学研究，更新教学观念;落实

自主探究合作的课堂教学模式，打造真实课堂，提高课堂效益;打造和

谐课堂，提升课堂品质。形成良好的语文学习氛围，为学生的终身、

全面发展而不断努力。

二、班级分析

初二的学生在听、说、读、写四项基本技能方面还存在不足，尤

其是在阅读和写作方面水平较低，程度也参差不齐。初一学生基础尤

其差，要在下一阶段着力进行基本功与能力拔高训练。在阅读能力方

面：在理解文章，分析内容，概括语言、表达方面都有待提高;在写作

方面，文章无亮点、主题不够明确、语言不出彩、形式无新意等问题

还依然存在，需要进一步加强读写指导与训练。

三、教材分析

初二语文下册分为三大块：整合优化单元、专题、名著导读。每

单元含课文5-____篇，各单元课文编写前都有一则介绍某种主题文章

的学习方法的短文。初二下册教材有____个现代文单元，____个文言

文单元。其中现代文单元基本按照主题分类。每篇课文后的“研讨与

练习”与单元后“综合学习.写作.口语交际”设计相关的题目，帮助

第2页共5页

学生理解单元主题，提高自主独立学习的能力，并从中提炼写作题

材，进行相应的写作训练。

四、本学期教学的主要目的要求

初中语文教学要立足于学生的终身发展，为他们的终身学习、生

活和工作奠定良好的基础。在语文教学过程中要进一步培养学生的爱

国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视

野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康

的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全的

人格。这是初中四年的最终目标，本学期要在上学期的基础上继续为

学生打好基础。

在知识方面，要使学生了解课本中有关重要作家作品的文学常

识，了解描写方法和修辞方法和词句类的有关知识，诗歌、散文与小

说等文体知识，熟练掌握课文中生字、词的音形义。

教学中进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具

有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。要使学生

能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思

路，了解各种体裁文章的基本写法，具有一定的语言感受能力，掌握

精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确

流利地朗读课文，具有较强的口头表达能力，说话简明连贯得体，能

背诵课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言

文课文，要了解内容，疏通文意，背诵基本篇目。

在人文素质方面，初步学会在日常生活中能正确运用语言文字