苏科版(2024新版)七年级数学上册6.4.3 平行线的判定（2）（同步课件）.pptxVIP

6.4.3平行线的判定（二）七年级(上册)苏科版

01借助于“三线八角”理解同旁内角的概念02掌握平行线的判定定理以及判定平行的其他方法，并将其熟练地应用于平行线的判定与证明当中去

三线八角与同旁内角

思考——如图，两条直线a，b被第三条直线c所截形成八个角，除了同位角、内错角，还有哪些角可以用于判断a//b?bac被截线被截线截ac被截线被截线截问题——1.如图，直线a、b被直线c所截，∠1+∠4=180°，直线a与直线b平行吗？只要说明∠1=∠2，就可以证明a∥b了∠1、∠2都是∠4的补角像∠1与∠4这样的一对角称为同旁内角。ab21c4∵∠1+∠4=180°（已知），且∠2+∠4=180°（邻补角的定义），∴∠1=∠2（等量代换），∴a∥b（同位角相等，两直线平行）。

2.一个“三线八角”中有几对同旁内角？2对，∠1和∠6，∠3和∠8。bac被截线被截线截型

3.同旁内角与被截线、截线之间有何位置关系？同旁内角在被截线内侧，截线同侧。U型

如图，具有∠1和∠6这种位置关系的一对角叫作同旁内角。一个三线八角模型中有2对同旁内角。bac被截线被截线截1和∠6在被截线a，b内侧，截线c同侧。U型

从“同位角相等，两直线平行”这个基本事实出发，可以得到平行线的判定定理：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。（简单说成：同旁内角互补，两直线平行。）ab1c4【符号语言】∵∠1+∠4=180°（已知），∴a∥b（同旁内角互补，两直线平行）。

例1、如图，∠1和∠2不是同旁内角的是（）A． B．C． D．D【分析】同旁内角在被截线内侧，截线同侧。

例2、如图，直线AD、BE被直线BF和AC所截，下列说法正确的是（）A．∠3与∠4是同旁内角B．∠2与∠5是同位角C．∠6与∠1是内错角 D．∠2与∠6是同旁内角D

例3、若∠1与∠2是同旁内角，则（）A．∠1与∠2不可能相等B．∠1与∠2一定互补C．∠1与∠2可能互余D．∠1与∠2一定相等C【分析】不要把“同旁内角”与“互补”画上等号！

例4、如图，直线EF交AB于G，交CD于M。(1)图中有多少对同位角；(2)图中有多少对内错角；(3)图中有多少对同旁内角。【分析1】如图，一个完整的三线八角模型，有4对同位角，2对内错角，2对同旁内角。

例4、如图，直线EF交AB于G，交CD于M。(1)图中有多少对同位角；(2)图中有多少对内错角；(3)图中有多少对同旁内角。【分析2】如图，这个残缺的三线八角模型，有2对同位角：∠EGH与∠EMD，∠DMF与∠HGF；有1对内错角：∠CMG和∠HGM；有1对同旁内角：∠DMG与∠HGM。

例4、如图，直线EF交AB于G，交CD于M。(1)图中有多少对同位角；(2)图中有多少对内错角；(3)图中有多少对同旁内角。【分析3】如图，这个残缺的三线八角模型，有2对同位角：∠AGE与∠NME，∠NMF与∠AGF；有1对内错角：∠NMG和∠BGM；有1对同旁内角：∠AGM与∠NMG。

例4、如图，直线EF交AB于G，交CD于M。(1)图中有多少对同位角；(2)图中有多少对内错角；(3)图中有多少对同旁内角。【分析4】如图，这个残缺的三线八角模型，有1对内错角：∠NMG和∠HGM。综上，图中有8对同位角，图中有5对内错角，图中有4对同旁内角。

例5、如图，下列条件中，能判断AD∥BE的是（）A．∠B=∠DCE B．∠1=∠3C．∠B+∠BCD=180°D．∠B+∠BAD=180°【分析】A．∠B=∠DCE→AB∥CD；B．∠1=∠3→AB∥CD；C．∠B+∠BCD=180°→AB∥CD；D．∠B+∠BAD=180°→AD∥BE。D

例6、已知：如图，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，且∠1+∠2=90°，求证：AB∥CD。证明：∵DE平分∠BDC（已知），∴∠BDC=2∠1（角平分线的定义）．同理：∠ABD=2∠2（角平分线的定义），∴∠BDC+∠ABD=2∠1+2∠2=2(∠1+∠2)（等式的性质），∵∠1+∠2=90°（已知），∴∠ABD+∠BDC=180°（等量代换），∴AB∥CD（同旁内角互补，两直线平行）。

判定平行的其他方法

探究——1.若a∥b，b∥c，则直线a与直线c有什么关系？a∥cbac【总结】平行于同一条直线的两直线平行。

2.若a⊥b，b⊥c，则直线a与直线c有什么关系？bac若在同一平面内，则a∥cbc1ac2若没有“在同一平面内”这一前提