二年级美术上册全册教案岭南版 .pdf

二年级美术上册全册教案岭南版

理解和接受。

2学期总目标

分析

本学期的教学目标主要是培养学生的造型技能、创造性思

维和审美情趣。通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形

色色的作画方法，认识和了解绘画基础知识。同时，培养学生

对美好事物的感知能力，用美学的眼光去观察事物，进一步培

养学生对美术的兴趣。

3教材中重点、难点

分析

本教材的重点在于促进学生研究主体性的发挥和个性的张

扬，难点在于以激发学生研究兴趣为前提，循序渐进地传授基

础知识和基本技能。同时，还要提高学生的生活技能，让学生

直接参与各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自

己丰富多彩的想象。

4学情分析

分析

二年级学生经过一年的美术研究，对美术有了一定的认识，

知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定

的兴趣，但由于年龄小耐性较差，对待作业的态度不够仔细。

5教学措施

分析

为了激发学生的研究兴趣，教师需要加强直观教学，发展

学生的思维能力，加强教具的演示和学具的操作。同时，运用

电教媒体，优化课堂结构，精心设计课堂情景，倡导学生从广

泛的生活、自然、文化情景中研究，发展了学生的观察能力、

语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。在教学过程中，

要求学生在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学

生的兴趣，提高技能表现。

自主选择，充分体现多元文化和中国特色，是我们在美术

教育中的基本原则。我们的目标是让二年级学生逐步提高绘画

技法，加强欣赏能力，以及认真完成作业的态度。通过研究，

学生将学会感受美、欣赏美、创造美。

在造型表现方面，学生将尝试不同工具，用纸以及身边容

易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由

地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐

趣。在设计应用方面，学生将尝试不同工具，用身边容易找到

的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装

饰，体验设计制作活动的乐趣。在欣赏评述方面，学生将观赏

自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语言表达自己的感

受。在综合探索方面，学生将采用造型游戏的方式进行无主题

或有主题的想象、创作、表演和展示。通过这些活动，学生将

在美术活动中享受快乐，学会大胆发现，关爱生活，学会关心

身边的朋友、家人。

为了达到这些目标，我们将组织学生自主、主动、合作、

探究、生动活泼地研究，培养学生的创新精神和美术实践能力。

在校内举办绘画比赛、绘画展览、创意与设计等活动，以凝造

一种美术的氛围。此外，我们还可以组织学生参加区内相关活

动的绘画比赛，多与其他美术爱好者交流研究。

在教学进度方面，我们将通过不同的主题，如民间玩具世

界、现代玩具世界、恐龙回来了等，让学生在欣赏、尝试、游

戏体验活动中不断提高自己的绘画技法和审美能力。同时，我

们还将通过拓印、收集资料、感受表现等活动，让学生学会运

用不同的绘画表现方法，创造出自己的美术作品。

了解剪纸的特点、色彩和装饰搭配，制作有趣的孙悟空玩

具。学生将研究剪纸的特点、颜色和装饰搭配，然后利用这些

技能制作孙悟空玩具。

了解剪纸的特点、色彩和装饰搭配，制作简单的变形金刚。

学生将研究剪纸的特点、颜色和装饰搭配，然后利用这些技能

制作简单的变形金刚。

在欣赏和制作中感受纸立体造型的美，设计制作一个不倒

翁。学生将通过欣赏和制作中感受纸立体造型的美，然后设计

和制作一个不倒翁。

通过欣赏，设计出有趣的数字，培养形象思维能力。学生

将通过欣赏数字的形状和设计，培养形象思维能力，并设计出

有趣的数字。

分小组运用各类材料制作不同类型的钟。在合作创作中学

会与人交往、互助、资源共享。学生将分小组运用各种材料制

作不同类型的钟，并在合作创作中学会与人交往、互助和资源

共享。

在欣赏和表演中感受纸立体造型的美，设计制作一个小风

车。学生将通过欣赏和表演中感受纸立体造型的美，然后设计

和制作一个小风车。

评价方式包括学生自我评价、学生互相评价和师生互相评

价等方式，评价标准应具有多维性和多极性，以适应不同个性

和能力的学生的美术研究状况，帮助学生了解自己的研究能力

和水平，并鼓励每个学生根据自己的特点提高