八年级上册语文《生于忧患-死于安乐》课件(共41张PPT)(完美版课件).ppt

你知道吗？;原来如此!;有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？——青蛙熟了！;孟子二章;★孟子，名，字，时期家学派的代表人物。后人将他和并称为。孟子主张“”，以统一天下。

;★孟子，名，字，时期家学派的代表人物。后人将他和并称为。孟子主张“”，以统一天下。

;学习目标:;朗读课文

要求：声音洪亮

;读准下列加点词的字音。;朗读课文

要求：声音洪亮

读准字音

;舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。

故/天将降大任/于是人也，必先/苦/其心志，劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行拂/乱/其所为，所以/动心忍性，曾益/其所不能。

人/恒过，?然后/能改；困/于心，衡/于

虑，而后作；征/于色，发/于声，而后喻。入/

则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国/恒亡。

然后/知/生于忧患，而死于安乐也。”;朗读课文

要求：声音洪亮

读准字音

读出节奏;疏通文意;翻译文言文的方法：;舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/

版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中,管

夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，

百里奚/举于/市。;舜从田野中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边被召进朝廷为相，百里奚从市井之间被赎出登上了相位。;故天将降大任于是人也，必先苦

其心志，劳其筋骨，饿其体肤，

空乏其身，行拂乱其所为，所以

动心忍性，曾益其所不能。;所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦???用种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。;人恒过，然后能改；困于心

衡于虑而后作；征于色，发于声，

而后喻。入则无法家拂士，出则无

敌国外患者，国恒亡，然后知生于

忧患，而死于安乐也。

;一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。

这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。;字词小结;1．通假字。;2、词类活用：

;使动用法：

1、苦：使……痛苦

2、劳：使……劳累

3、饿：使……饥饿

4、空乏：使……贫困缺乏

6、忍：使……坚韧

7、动：使……惊动;⒈劳其筋骨。

⒉饿其体肤。

⒊空乏其身。

⒋行拂乱其所为。

⒌所以动心忍性。;3、一词多义：;

一词多义

;4．虚词。;三.积累:（一）、古今异义;积累：（三）、古今异义;《生于忧患，死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦的磨炼。请根据查找的相关资料，补充一些例子，说说你的看法。;仲尼厄而作《春秋》;司马迁受宫刑而作《史记》;曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。;贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。;优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的重要性。;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。;孟子名言名句

;故天将降大任于是人也

必先苦其心志，劳其筋骨

曾益其所不能。

;2、生于忧患，死于安乐。”翻译最准确的一项是（）

A．在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。

B．出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。

C．生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。

D．忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡