2024年高三语文下学期教学工作计划范例(二篇) .pdf

2024年高三语文下学期教学工作计划范例

一、指导思想

本学期是高中阶段的最后一个学期，主要教学内容为在完成第一

轮复习之后重点进行第二轮复习。继续进行高考内容的全面复习与重

点把握。在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，

切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带

练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好

成绩。

二、二轮复习计划

1.指导思想：紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，

培养能力。

2.操作方法：采用切大块分小块复习的方法。

阅读理解：包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解、科普文理

解。复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高

考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，

要讲出思路，讲出方法，讲出规律;练，练出能力，练出信心，练出水

平;悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例

题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。同时定期进行模拟检测

与适应训练。

三、三轮复习计划

1.指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定情绪，增强信心。

2.操作方法：教师从大量的手头材料中，按照高考题的形式，精

编10套左右的试题，进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目

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的，加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么，而

不能笼统地、盲目地回扣。

3.复习要求：要控制复习节奏，让学生有充足的时间“反刍”。

总体原则：由整体推进到专题突破，重积累，重感悟，练思维，

练规范，促升格，促个性。质量要以数量为基础，作文训练必须达到

相当的数量。

从____年____月底至高考，主要完成以下几样工作：研读考纲，

多做模拟题，多看优秀范文，调整复习内容和方法，以整合学生整体

答卷能力为目的，提高答卷水平，减少失误分。调整心态，积极备考

四、教学要求

1、牢固树立时间观念，积极明确效率意识。____年高考转瞬即

至，教师要利用好每节课的时间，充分备好每一节课、认真上好每一

节课，使学生在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。

2、要求全体教师精心设计导学案，切实指导学生课前导学。

3、认真落实语文专题复习。抓紧抓好文言文阅读文学作品的鉴赏

等专题复习，促使学生的理解、评价、表达等语文综合能力快速提

高。突出作文技巧的系统训练。

4、教学中要做到三个结合。即：课内与课外的结合;讲授与训练

的结合;阅读与写作的结合。对课外内容要精心选择，不要拿来就用，

对训练试题要精心讲评，通过讲评教给学生一些方法;对作文训练计划

性要强，评改方法可以多样。

五、具体办法

1、备课

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(1)深入备课，充分发挥本备课组每位语文教师各自的优势，精心

进行备课，并加强交流讨论，深入研究高考，保证备课质量。

(2)根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效

性，保证授课质量。

(3)采取先上课评课，再针对性备课的办法，加快年轻教师的成长

步伐。

2、上课

(1)原则：落实基础，注重能力，强化语文意识，培养学生学习语

文的良好习惯。面向全体学生，实行分层提问做题，努力提优补差。

(2)结合不同阶段设计好复习课、训练课、补差课、综合课、阅读

课、写作课、考试课、讲评课等不同类型的课。加强阅读指导，扩展

阅读视野，提升阅读品位。上好每周一次的写作课，印发美文佳作，

加强作文指导。

3、作业与考试

坚决____学校对高三提出的作业练习的要求，通过练习加强落

实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并尽可能地

对学生进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总

结与思想疏导工作，力求让学生“考一次，长一智”。

2024年高三语文下学期教学工作计划范例（二）

教学工作计划

教学目标：

1.帮助学生全面掌握语文基础知识，提高语文综合运用能力；

2.激发学生学习语文的兴趣，培养批判性思维和创造性思维；