乡土地理课程资源在初中地理教学中的应用研究--以菏泽曹县为例.pdf

目录

摘要I

AbstractII

第一章绪论1

第一节研究背景1

一、新课程要求地理学习与学生生活经验相联系1

二、运用乡土地理教学，有助于培养学生的核心素养1

三、乡土地理是初中地理教学的重要组成内容1

四、初中乡土地理教学比较薄弱2

第二节研究意义2

一、理论意义2

二、实践意义2

第三节国内外研究综述3

一、国外研究现状3

二、国内研究现状5

三、国内外研究评述7

第四节研究方法与技术路线8

一、研究内容8

二、研究方法9

三、技术路线10

第二章概念界定和理论基础11

第一节概念界定11

一、乡土地理11

二、课程资源11

三、乡土地理课程资源11

第二节理论基础12

一、建构主义理论13

二、具身认知理论14

三、人本主义学习理论14

四、马斯洛需求层次理论15

第三章乡土地理课程资源在初中地理教学中的应用现状分析16

第一节问卷调查设计与调查结果分析16

一、调查设计16

二、调查结果分析17

第二节访谈设计与分析25

一、访谈设计25

二、访谈结果分析26

第三节应用现状及存在问题分析27

第四章乡土地理课程资源在初中地理教学的应用设计29

第一节乡土地理课程资源在初中地理教学的应用原则29

一、地理性原则29

二、学生主体原则29

三、注重德育原则29

四、真实性原则30

第二节乡土地理课程资源在初中地理教学的应用流程30

一、借助“四层一体”思路进行挖掘30

二、基于课程标准和教材内容进行选择30

三、依据学科性质和教育原理进行应用31

第三节乡土地理课程资源在初中地理教学的应用策略31

一、课堂教学应用策略31

（一）创设乡土情境，进行问题式教学31

（二）依托项目式学习，致力问题探究32

（三）关注学生生活体验，组织整改案例33

（四）设计习题，增强知识的迁移与运用33

二、地理课外实践活动应用策略34

（一）扎根校园，开展校内实践活动34

（二）走进社会，开展社会实践调查35

（三）以游促学，组织乡土研学旅行36

第五章曹县乡土地理课程资源应用案例37

第一节曹县乡土地理课程资源梳理37

一、曹县县情概况37

二、曹县乡土地理资源梳理38

第二节曹县乡土地理课程资源与初中地理教学的融合50

第三节曹县乡土地理课程资源在初中地理教学的案例设计52

一、课堂教学案例设计52

二、课外实践活动案例设计60

第六章总结与展望65

第一节主要结论65

第二节不足与展望65

参考文献66

致谢71

摘要

伴随我国第八轮基础教育课程改革的不断深入，乡土地理课程资源作为学生身边最为

熟悉的课程资源，越来越被教育者重视。在2022年最新出版的义务教育课程标准中，乡

土地理也是初中地理课程的重要组成部分。因此将乡土地理课程资源运用到初中地理教学

具有重要意义与价值。从理论层面上来说，既能够贯彻新的地理课程理念，还能对教材内

容进行补充；从实践层面来说，不仅能够提高学生的学习积极性，也能够促进教师教学模

式的转变。综合来看，将乡土地理课程资源应用到初中地理教学中去是未来地理发展的重

要方向，此时，如何合理高效地应用乡土地理课程资源显得尤为重要