课题申报书：大语言模型在专门用途英语写作教学中的应用研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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大语言模型在专门用途英语写作教学中的应用研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着人工智能技术的快速发展，大语言模型在自然语言处理、机器翻译、文本生成等领域取得了显著成果。然而，将大语言模型应用于专门用途英语写作教学的研究尚处于起步阶段。目前，相关研究主要集中在以下几个方面：一是大语言模型在英语写作辅助工具中的应用；二是大语言模型在英语写作教学中的辅助作用；三是大语言模型在英语写作评估中的应用。

（二）选题意义

填补研究空白：将大语言模型应用于专门用途英语写作教学，有助于拓展该领域的研究视野，为后续研究提供有益的借鉴。

提高教学效果：大语言模型能够为学生提供个性化的写作指导，有助于提高学生的写作兴趣和写作能力。

促进教育改革：将大语言模型应用于英语写作教学，有助于推动教育信息化、智能化的发展，促进教育改革。

（三）研究价值

理论价值：本研究有助于丰富和发展专门用途英语写作教学理论，为相关领域的研究提供新的视角。

实践价值：本研究将为大语言模型在专门用途英语写作教学中的应用提供实践指导，有助于提高教学效果。

社会价值：本研究有助于推动教育信息化、智能化的发展，为培养具有国际竞争力的英语人才做出贡献。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

探索大语言模型在专门用途英语写作教学中的应用模式。

评估大语言模型在专门用途英语写作教学中的效果。

为大语言模型在专门用途英语写作教学中的应用提供实践指导。

（二）研究对象

专门用途英语写作教学中的学生。

专门用途英语写作教学中的教师。

大语言模型在专门用途英语写作教学中的应用。

（三）研究内容

大语言模型在专门用途英语写作教学中的应用模式研究。

大语言模型在专门用途英语写作教学中的效果评估。

大语言模型在专门用途英语写作教学中的应用实践指导。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究将采用文献综述、案例分析、实验研究等方法，对大语言模型在专门用途英语写作教学中的应用进行深入研究。首先，通过文献综述了解大语言模型在自然语言处理、机器翻译、文本生成等领域的应用现状；其次，通过案例分析探讨大语言模型在专门用途英语写作教学中的应用模式；最后，通过实验研究评估大语言模型在专门用途英语写作教学中的效果，为实践应用提供指导。

（二）研究方法

文献综述法：通过查阅相关文献，了解大语言模型在自然语言处理、机器翻译、文本生成等领域的应用现状。

案例分析法：通过分析大语言模型在专门用途英语写作教学中的应用案例，探讨其应用模式。

实验研究法：通过设计实验，评估大语言模型在专门用途英语写作教学中的效果。

（三）创新之处

将大语言模型应用于专门用途英语写作教学，拓展了该领域的研究视野。

通过实验研究评估大语言模型在专门用途英语写作教学中的效果，为实践应用提供科学依据。

为大语言模型在专门用途英语写作教学中的应用提供实践指导，有助于提高教学效果。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

研究团队具备丰富的研究经验，熟悉专门用途英语写作教学和大语言模型相关领域。

研究团队具备较强的科研能力，能够保证研究的顺利进行。

研究团队与相关领域的高校、研究机构保持良好的合作关系，为研究提供有力支持。

（二）保障条件

研究团队将投入足够的人力、物力、财力，确保研究的顺利进行。

研究团队将加强内部管理，提高研究效率。

研究团队将加强与相关领域的高校、研究机构的合作，共同推动研究的发展。

（三）研究步骤

第一阶段：文献综述，了解大语言模型在自然语言处理、机器翻译、文本生成等领域的应用现状。

第二阶段：案例分析，探讨大语言模型在专门用途英语写作教学中的应用模式。

第三阶段：实验研究，评估大语言模型在专门用途英语写作教学中的效果。

第四阶段：总结研究成果，撰写研究报告，为实践应用提供指导。

总之，本研究将围绕大语言模型在专门用途英语写作教学中的应用展开深入研究，旨在为该领域的研究和实践提供有益的借鉴和指导。

（课题设计论证共1686字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的