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二年级下册第七单元统整教学基于学习任务群理念的单元统整教学系列微课

一、单元解读改变

《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》《语文园地七》单元课文编排讲述有思维价值、妙趣横生的故事。改变一、单元解读

语文要素：借助提示讲故事一、单元解读

借助提示讲故事二年级上册二年级下册第七单元本单元的教学依托已有的基础，培养学生借助提示梳理故事内容，按顺序讲述故事，不遗漏重要的内容，为中高段复述故事等打下坚实的能力基础。三年级下册借助图片、词语、句子借助提示复述故事一、单元解读

借助提示讲故事借助语言借助角色表演借助相关词句借助示意图借助变化过程渗透练习迁移一、单元解读

学习任务群尝试发现汉字的一些构字规律，初步学习分类整理认识的字。一、单元解读在主题情境中，开展文学阅读和创意表达活动，引导学生感受文学之美、表达自己的独特感受，促进学生的精神成长。畅游童话世界

二、学习目标（一）在单元“畅游童话世界”学习主题中积累与运用本单元的生字、词语，尝试用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。（二）正确、流利、有感情地朗读单元课文，把握本单元课文的主要内容，读好问句。（三）借助提示讲一讲单元内的童话故事，感受童话人物的不同特点，想一想它们的想法是怎么改变的。（四）自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。

三、学习活动设计学习主题学习任务学习活动学习提示学习内容课时安排学习作业学习评价畅游童话世界借助提示讲故事。学习活动一：沉浸式角色体验学习活动二：借助式学讲故事学习活动三：自主式阅读探索学习提示1：抓住要点，读好问句学习提示2：用心揣摩，角色扮演学习提示1：“示意图”指引讲故事学习提示2：“关键句”索引讲故事学习提示：关注变化，读故事《大象的耳朵》《青蛙卖泥塘》《蜘蛛开店》《小毛虫》语文园地《月亮姑娘做衣裳》772~3“畅游童话世界”单元整组作业过程性评价单元总评

四、学习活动及提示学习活动一：沉浸式角色体验学习提示1：抓住要点，读好问句1.自主学习，体会角色2.聚焦语言，感受变化3.关注字词，读好问句4.角色扮演，朗读比赛

四、学习活动及提示学习活动一：沉浸式角色体验学习提示2：用心揣摩，角色扮演1.哪些小动物来买泥塘，提出了什么建议？2.体会青蛙、老牛、野鸭说话时语气。3.青蛙为卖出泥塘做了哪些事。4.分角色演一演故事。

四、学习活动及提示学习活动二：借助式学讲故事学习提示1：“示意图”指引讲故事1.了解蜘蛛卖什么？顾客是谁？结果怎么样？2.在示意图的空白处填上其他信息。3.蜘蛛还会继续开店吗？4.借助示意图，开展互讲故事的活动。

四、学习活动及提示学习活动二：沉浸式角色体验学习提示2：“关键句”索引讲故事1.提取信息，了解小毛虫的生长过程。2.借助关键词句和插图讲故事。

四、学习活动及提示学习活动三：自主式阅读探索学习提示：关注变化，读故事1.回顾单元课文主题和学习方法。2.自读故事，发挥想象，梳理故事内容。3.通过图示等方法来帮助自己讲一讲这个故事。4.将学到的阅读方法，运用到课外的阅读活动中。

六、学习评价