中小学17 昆明的雨 课件教育教学资料整理.pptxVIP

昆明的雨汪曾祺

知人论世，深层探究作者的诗意情怀，抒写平淡生活中的诗意与美好。学习目标默读整体感知，梳理课文叙写景、人、事的线索，初步认识形散神聚的特点;品读关键语段，分析作者淡而有味的语言，理解作者对昆明的雨的深厚情感;壹贰叁

情境导入你要写风，你就不能只写风。你要写树梢的弯度,你要写湖面的波纹，你要写树叶婆娑的声音和它落地的路径要写屋檐边悬挂的铃铛响要写轻舟与竹筏的轻漾......你要写昆明的雨，就不能只写雨，要写什么呢?让我们一起走进汪曾祺的散文《昆明的雨》

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春城雨季共寻美

任务一：春城雨季共寻美1.默读课文，结合阅读提示，圈点勾画出直接点明昆明雨季特点的句子，再说一说文章围绕昆明的雨都写了哪些景、人、事、物。2.文章题为“昆明的雨”，却写了那么多其他的景物和人事这与“选材要扣题”相悖吗?

雨季特点雨季长不使人厌烦下下停停，但不使人气闷气压不低，人很舒服明亮的、丰满的、使人动情的

雨中之景城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。

雨中之物牛肝菌青头菌鸡枞菌干巴菌鸡油菌多肥大浓绿色如牛肝，滑，嫩，鲜，香菌中之王，味道鲜浓浅绿色，格调较高深褐带绿，中吃不中看颜色浅黄，中看不中吃

雨中之物颜色黑红的火炭梅带着雨珠的缅桂花个大黑红味甜色白香

雨中之人卖杨梅的苗族女孩卖缅桂花的房东母女戴花帽、穿绣花鞋、声音娇娇的淳朴热情

雨中的事雨中相聚的友人

文章题为“昆明的雨”，却写了那么多其他的景物和人事这与“选材要扣题”相悖吗?请用以下句式回答：因为有雨，____________________。例如：因为有雨，菌子很多，味极鲜美

因为有雨，菌子很多，味极鲜腴。因为有雨，昆明的杨梅又大又好吃。因为有雨，缅桂花很香，带着雨珠的缅花使我的心软软的。因为有雨，和友人在小酒店才一坐到午后直至四十年后仍难忘那天的情味。……山之精神写不出，以彩霞写之；春之精神写不出，以草木写之。

作者反复写“我怀念昆明的雨”，作者仅仅想念昆明的雨吗?作者想念的不仅仅是“雨”，还有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活，想念那段少有的宁静、恬然。汪曾祺先生的散文特征之一:从生活中的琐碎小事中取材。

形散神聚像这种题材广泛、写作多样，结构自由、不拘一格、不受时空限制就是“形散”;中心集中材料围绕贯穿全文情感就是“神聚”。

汪曾祺◎汪曾祺曾说:“我希望把散文写得平淡一点,自然一点,家常一点。◎作家王安忆评注曾祺散文:“当你读他的散文时，就好像在听一位老人唠着家常，慢慢悠悠，不急不躁平平常常，但是你如果仅是这样理解他的散文，那就肤浅了....他文章全篇的谋局，句段的琢磨乃至标点的锻炼都是蕴含着深情的。

春城雨季共寻味

任务二：春城雨季共寻味品读第7-10段，画出能体现作者淡而有味的语言特色的语句进行批注。读一读，品一品，体会字里行间作者对昆明的雨的深厚情感。淡味平淡自然趣味滋味情味回味可以是一个词语，也可以是一个句子，甚至一个标点符号。

牛肝菌色如牛肝，滑嫩鲜香，很好吃。

牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。（原文）

一字一顿,突出了牛肝菌的味道好,表现出作者对牛肝菌的喜爱。滋味

干巴菌颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！乍一看那样子，真叫人怀疑：（）这种东西也能吃？！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：（）这东西这么好吃？！在括号内添加上语气词，反复品读，读出汪曾祺的神态、语气和感情。趣味先抑后扬于平白如话，平淡自然的语言中读出趣味

带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人，不是思乡。说不是什么，而不直言是什么,这样的语句,说一半,留一半,富有余味。回味因为是下下停停,停停下下,不是连绵不断,下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。有如大白话一般,没有任何秀丽华彩之处,但是直白平淡之中有一种拉家常的风格,让人感到亲切,这正是一种返璞归真的语言风格。

任务二：春城雨季共寻味淡味平淡自然趣味滋味情味回味汪曾祺先生的散文特征之二:平淡自然,却饶有趣味。

春城雨季悟情思

四十年后，我还忘不了那天的情味......忘不了的情味都包含哪些呢？请同学们与“资料助读”结合起来，探究汪曾祺有着怎样的思想和情怀？

汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，作家，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺的小说浑朴自然，在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息；散文平淡自然，却饶有趣味。代表作有小说《受戒》《大淖记事》