汉语园地（二）学习资料.docx

第十八周第一课时

授课时间：2017年1月2日

课题：汉语园地（二）练习1、2

课型：练习课

教学目标：1.知识与技能：理解练习要求，运用所学知识完成

练习，记住练习的正确答案。培养学生的独立思

考与运用能力。

2.过程与方法：引导学生通过自主学习与合作交流的方式理解练习要求，掌握练习答案。

3.情感态度与价值观：教育学生要严格要求自己，不断

高汉语表达能力。

民族团结教育：宗教极端活动（75种具体表现）不允许子女学习汉语，诋毁“双语”教育，损毁课本、伟人像等。

教学重点：理解练习要求，根据音节填字组词。

教学难点：掌握练习的答案，辨别形近字并组词。

教学方法：指导法鼓励发组织法讲解法启发法

学习方法：自主式合作式探究式

处理方法：反复操练，课后多写，多读，多说。

教学手段：教材多功能辞典

教学过程

组织教学：点名打考勤

班长报告学生的出勤情况。

检查复习：让几位学生听写词语，下面的学生注听。

配合教师完成测试题以直接导入新课方法来导入新课。

导入新课：直接导入新课的方法来导入新课

现在我们开始学习汉语园地（二）的练习。请同学们翻

开书。

讲授新课：练习的标准答案

一.辨别形近字并组词

环（环境）壁（墙壁）凑（凑近）

坏（坏人）臂（手臂）奏（伴奏）

城（城市）郞（女郎）坑（水坑）

诚（诚实）廊（走廊）炕（土炕）

持（保持）透（透气）撤（撤退）衷（衷心）

待（等待）诱（诱惑）撒（撒水）衰（衰弱）

二．词语搭配

污染（环境）启发（学生）缓缓（上升）贫穷（的人）

勉强（生活）维持（生活）震惊（人心）组成（部分）

渴望（自由）防止（扩大）饲养（家兔）固定（位置）

三.请选择一个合适的选项提案在横线处。

1.无论刮风还是下雨，我们都要坚持锻炼身体。

2.只要我们能够按经济规律办事，着眼于长远利益，拿出切实可行的对策，就有可能战胜金融危机带来的困难。

3。如果声调不正确，就别人很难听懂你说的是什么。

4．没有共产党和人民政府，我们不可能有今天的幸福生活。

布置作业：

１.学会词语搭配

２．复习旧课，预习新课

板书设计：

汉语园地（一）练习1、2

练习的标准答案

二．词语搭配

污染（）启发（）缓缓（）贫穷（）

勉强（）维持（）震惊（）组成（）

渴望（）防止（）饲养（）固定（）

课后反思：

组长意见：

第十八周第二课时

授课时间：2017年1月2日

课题：汉语园地（二）练习4，5

课型：练习课

教学目标：1.知识与技能：理解练习要求，运用所学知识完成

练习，记住练习的正确答案。培养学生的独立思

考与运用能力。

2.过程与方法：引导学生通过自主学习与合作交流的方式理解练习要求，掌握练习答案。

3.情感态度与价值观：教育学生努力学习科学知识，取得

好成绩。

民族团结教育：宗教极端活动（75种具体表现）

以学习宗教为目的，自动辍学。

教学重点：理解练习要求，连线，组成词组。

教学难点：掌握练习的答案，用指定的词语完成句子。

教学方法：指导法鼓励发组织法讲解法启发法

学习方法：自主式合作式探究式

处理方法：反复操练，课后多写，多读，多说。

教学手段：教材多功能辞典

教学过程

组织教学：点名打考勤

班长报告学生的出勤情况。

检查复习：让几位学生形近字组词，下面的学生注看。

配合教师完成测试题以直接导入新课方法来导入新课。

导入新课：直接导入新课的方法来导入新课

现在我们开始学习汉语园地（二）的练习。请同学们翻

开书。

讲授新课：练习的标准答案

四.选词填空

1今天A我太忙，没时间陪你。

（A的确B准确）

2.他是为了A自己的名