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《写熟悉的人的一件事》教案
教学目标：
1．要写清楚熟悉的人的一件事。
2．要写值得写的事，并能从这件事看出熟悉的人的特点。
3．培养学生习作的兴趣。
教学过程
一、????导入
1、?????????玩“猜字谜”的游戏：教师出示，学生说出谜底。
2、导入特点，
3、?????????出示写作要求。
二、????习作指导
1、?????????师：同学们，你们想不想轻松地完成这次习作呢？请同学们打开语文书第31页，自由地、用心地读一读习作要求。
2、?????????师：这次习作要求写什么？写他的什么？随便一件事吗？（根据学生的回答板书：一个熟悉的人、一件事、值得写）
3、?????????师：值得写的事就是说这件事能体现人的优秀品质。你们还记得本组中哪些课文写人的品质的？
4、?????????出示表格，学生品头填写。
人物
该人物给你留下的印象
李四光
遇事爱思考，善于提出问题
宋庆龄
诚实守信，答应别人的事情坚决做到
高尔基
列宁
5、?????????师：人的优秀品质有哪些？（相机出示）
6、?????????师：在你的身边，有哪个熟悉的人也具有优秀品质？人物特点可以是品质、性格，也可以是兴趣爱好。
7、?????????再次出示写作要求，是以一件事来写一个熟悉的人。
9、?????????出示范文，并回答问题。 ?????
三、观察范文，指导构段。
1.“心里小测试”游戏。
2.引出同学们的写作题目和意向。
3.列提纲
四、????学生动笔写习作。
板书设计：
写熟悉的人的一件事
一个熟悉的人时间起因动作
一件事地点经过语言
值得写人物结果神态
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