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课题1物质变化和性质
第1课时物质变化
教学目标
知识要点课标要求
物理变化和化学变化(重理解物理变化、化学变化;根据对概念理解判
点)断物理变化和化学变化
教学过程
情景导入
神奇“化学”
【演示实验】课前准备,取两张同样大小白纸,在白纸1上用无色酚
酞试液写上两个大字“化学”,晾干;课上,用喷壶向白纸2上喷氢
氧化钠溶液,无变化,接着再向白纸1上喷氢氧化钠溶液,这时白纸
1上出现两个红色大字“化学”,学生很惊讶.
同学们为什么会发生这样变化呢?这就是我们今天讲内容:物质
变化和性质.
合作探究
探究点一物理变化和化学变化
提出问题水在一定条件下可以变成水蒸气或冰,钢铁制品在潮湿地
方会生锈,煤、木材和柴草可以在空气中燃烧而发光发热,等等.从
化学角度看,物质这些变化有什么本质区别呢?
探究实验
实验及装变变化过程变化
变化后有无新物质生成
置化中发生现后物
第1页共28页
人教版九年级上册化学精品教案
前象质
物
质
液态沸腾
时生成水
1水沸腾液蒸气,水
液态
态蒸气遇冷无
水
水玻璃片又
凝结为液
态水
块
2胆矾研蓝色块状粉末
状
碎固体被粉状胆无
胆
碎成粉末矾
矾
蓝
色立即生成
蓝色
3胆矾溶硫蓝色沉
氢氧
液和氢氧酸淀,溶液
化铜有
化钠溶液铜颜色变
沉淀
反应
溶浅,最后
等
液变为无色
等
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