万以上数的认识(教案)2023-2024学年数学 三年级下册 青岛版 (五四学制.pdfVIP

万以上数的认识（教案）

2023-2024学年数学三年级下册青岛版（五四学制）

一、教学目标

1.让学生理解万以上数的概念，能够正确地读写万以上数，并能用数位顺序

表表示万以上数。

2.培养学生运用万以上数进行简单的生活情境描述，提高学生的数学应用能

力。

3.培养学生合作交流的能力，提高学生的数学思维和解决问题的能力。

二、教学内容

1.万以上数的读写方法。

2.数位顺序表的运用。

3.万以上数的简单应用。

三、教学重点与难点

重点：万以上数的读写方法，数位顺序表的应用。

难点：万以上数的理解和在实际生活中的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、数位顺序表、计数器。

2.学具：练习本、铅笔。

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示一些日常生活中的万以上数，引导学生发现生活中的

大数，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍万以上数的概念，讲解万以上数的读写方法，让学生通过

数位顺序表来理解万以上数的组成。

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3.案例分析：分析一些生活中的万以上数实例，让学生了解万以上数在实际

生活中的应用。

4.实践操作：让学生分组进行万以上数的读写练习，通过计数器等教具加深

对万以上数的理解。

5.小结：总结本节课所学内容，强调万以上数的读写方法和在实际生活中的

应用。

6.作业布置：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计

1.万以上数的概念及读写方法。

2.数位顺序表的应用。

3.万以上数在实际生活中的应用实例。

七、作业设计

1.完成练习册上关于万以上数的题目。

2.观察生活中的万以上数，记录下来并尝试用数位顺序表表示。

3.编写一个关于万以上数的故事，与同学分享。

八、课后反思

通过本节课的教学，发现学生在万以上数的读写方面还存在一定的困难，需要

在今后的教学中加强练习。同时，要注重培养学生的数学思维能力和实际应用能

力，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。在教学方法上，可以尝试更多的互

动和实践活动，提高学生的学习兴趣和积极性。

重点关注的细节：万以上数的读写方法

万以上数的读写是本节课的核心内容，也是学生在学习过程中可能遇到困难的

地方。因此，教师需要在这个细节上投入更多的精力和时间，确保学生能够正确、

熟练地掌握万以上数的读写方法。

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一、万以上数的读法

1.从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连

续几个0都只读一个零。

例如：10020读作：一万零二十；10002读作：一万零二；10200读作：一万

零二百。

2.在读万以上数时，可以通过分级读或借助数位顺序表读来简化读数过程。

例如：243001读作二十四万三千零一；或读作二十四万三千零一。

二、万以上数的写法

1.写万以上数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也

没有，就在那个数位上写0。

例如：10020写作：10020；10002写作：10002；10200写作：10200。

2.在写万以上数时，可以通过分级写或借助数位顺序表写来简化写数过程。

例如：243001写作二十四万三千零一；或写作243001。

三、教学策略

1.教师可以通过PPT展示万以上数的读写实例，让学生直观地了解读写方

法。

2.教师可以设计一些有趣的读写游戏，让学生在游戏中练习万以上数的读

写，提高学生的学习兴趣。

3.教师可以让学生分组进行万以上数的读写练习，通过互相纠正和讨论，提

高学生的读写能力。

4.教师可以布置一些相关的练习题，让学生在课后进行巩固练习。

四、注意事项

1.在教学过程中，教师要注意引导学生关注数位顺序表，帮助学生理解万以

上数的组成。