2024年初一数学教学工作总结参考范文(四篇) .pdf

2024年初一数学教学工作总结参考范文

进入初中阶段，许多学生对各学科都抱有浓厚的兴趣，然而，部

分学生在接触数学课程后，兴趣逐渐减退，这已成为七年级数学教学

中普遍存在的问题。长期以来，我们致力于维持和激发学生的学习兴

趣。然而，教学活动的核心依据——教材，对教学改革和教学进程产

生直接影响，从而也直接关系到学生对数学学习的兴趣。新教材的内

容编排新颖、合理，富有趣味性和生动性，对学生具有很大的吸引

力。因此，我们采用适当的教法，就能有效地激发学生的学习兴趣。

为应对新教材，提高学生的学习兴趣，我认为应从以下几个方面

着手：

1.充分利用起始阶段的教学影响力。“良好的开端是成功的一

半”，这是新教材编写者的教育理念。七年级学生初次接触数学课

本，通常都会感到新鲜有趣，对掌握数学知识有强烈的求知欲。因

此，我投入必要的时间和精力，确保学生在学习的初期阶段就能留下

深刻的印象，产生浓厚的兴趣，如同新教材所期望的那样，通过数学

的趣味性和教学的艺术性，激发学生对教师和学科的向往。

2.保持课堂教学的生动性和趣味性。七年级的数学内容紧密联系

生活实际，知识性、现实性和趣味性都很强。新教材也针对七年级学

生的心理和生理特点，提倡以灵活多样的教学方法吸引学生。我具体

的做法包括：在课堂引入时，设计各种形式的活动，激发学生参与意

识；在教学“七巧板”时，通过展示拼图，引导学生思考图形的构成

和关系，然后让他们合作制作，以创造一个生动有趣的学习环境。

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3.充分发挥学生的实践操作能力。新教材提供了丰富的实践性内

容，要求教师利用自制教具优化教学，激发学生的学习兴趣。在教学

中，我将学生分组，让他们参与实验器材的准备和实验演示，通过实

践操作，既规范了他们的行为习惯，又使他们在参与中认识自我，激

发兴趣和求知欲。

4.引导学生掌握学习方法，培养良好的学习习惯。新教材注重

“教法指导，学法渗透”，通过各种栏目引导学生主动学习。在教学

实践中，我注重兴趣教学，尤其关注以下环节：鼓励学生在阅读中寻

找问题，并及时表扬进步的学生，培养阅读习惯；通过有针对性的提

问，引导学生参与讨论，培养他们的思维能力和讨论习惯。

通过上述策略，我们旨在创建一个激发学生兴趣、培养良好学习

习惯的教学环境，以实现“亲其师，信其教”的教育目标。

2024年初一数学教学工作总结参考范文（二）

本学期，本人担任七年级数学教学工作，致力于适应新时期教学

工作的要求，并在多方面严格自律。我深入钻研新课标理念，优化教

学方法，并对工作中的每个环节都给予高度重视。我积极向同行请

教，结合本校的实际情况和学生的具体需求，以勤勉和敬业的态度，

使教学工作得以有计划、有组织、有步骤地展开。为回顾过去，展望

未来，更好地履行教学职责，现将本学期的教学工作总结如下：

一、精心备课

在备课过程中，我不仅关注教材和教法，还深入了解学生的学习

状况。根据教学内容和学生特点，我精心设计课程类型，确定教学方

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法，并对教学流程和时间安排进行详细规划。我认真撰写教案，确保

每一堂课都准备充分，知识点归纳清晰。

二、发挥学生主体作用

在课堂教学中，我注重调动学生的积极性，加强师生互动，确保

学生的主体地位得到充分体现。我力求让学生的学习过程变得轻松、

愉快、高效。我注重精讲精练，让学生多动手、多动脑，同时充分考

虑不同层次学生的学习需求和能力，确保每个学生都能得到提高。

三、虚心学习

在各个章节的学习过程中，我积极征求同级同组教师的意见和建

议，学习他们的教学方法。同时，我积极观摩优秀教师的课堂，边听

边学，吸收他们的优点，改进自己的不足。

四、认真批改作业

我严格要求学生完成作业，并对作业进行认真批改。我注重作业

的针对性和层次性，对学生在作业中出现的问题进行分类总结，并进

行透彻的讲解。同时，我根据学生的反馈及时改进教学方法，确保教

学效果。

五、分层辅导

在课后辅导中，我注重分层教学，以满足不同学生的需求。对于

后进生，我不仅关注他们的知识学习，更注重他们的学习思想和信心

的培养。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到

学习的乐趣和