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七年级历史上册复习提纲
第1课
1.距今约170万年的元谋人,是我国境内目前已确认的最早的古人类。
2.距今约70万--20万年的北京人遗址,是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗
址之一。使用石器(旧石器),学会用天然火。
3.距今约3万年的山顶洞人,依然使用打制石器,掌握磨光和钻孔技术,懂得人工取火,有
爱美意识。
第2课
1.(北方)黄河中游的半坡遗址,(中国)是世界上最早种植粟的地方,饲养的家畜主要是猪和狗,
能纺织麻布,缝制衣服,住半地穴式的房屋。
2.(南方)长江下游的河姆渡遗址,(中国)是世界上最早种植水稻的地方,烧制陶器,饲养猪、
狗、水牛等家畜,住干栏式的房屋。
3.原始农业兴起和发展的重要标志农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。
第3课
1.涿鹿之战是指炎黄部落联盟和蚩尤之间的战争。
2.后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。
3.黄帝以后,黄河流域著名的部落联盟首领依次是尧、舜、禹。当时实行禅让制,即将部
落首领位子传给贤德之人。
第4课
1.约公元前2070年,禹建立夏王朝,这是中国历史上的第一个王朝。
2.禹的儿子在禹死后继承了他的位置。从此,世袭制代替禅让制。
3.约公元前1600年,汤建立商朝。
4.商朝多次迁都,到商王盘庚时迁到殷,此后保持了相对稳定。
5.公元前1046年,周武王伐纣,在牧野决战,商朝灭亡。周武王建立周朝,定都镐京,史称
西周。
6.西周确立了社会等级制度:分封制。
7.公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。后来,周平王东迁洛邑,史称东周。
第5课
1.司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。
2.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。
第6课
1春秋时期,一些强大的诸侯为取得优势,以尊王攘夷的名义进行征战,争夺霸主的地位,
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。到春秋末期,长江下游的吴国和越国也先
后北上争霸。
第7课
2.战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
3.战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断发展,新兴地主阶级的势
力增强。
4.各国的变法中,秦国的商鞅变法成效最大。
(1)时间:公元前356年(2)支持者:秦孝公(3)目的:富国强兵
(4)主要内容:①政治:确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍
制度;严明法度。②经济:废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的
人可免除徭役。③军事:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
(5)作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以
后秦国统一全国奠定了基础。
1.造福千秋的都江堰:战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建,使成都平原成为“天府之国”。
第8课
1.道家学派的创始人是老子,春秋后期楚国人,他认为,人应顺应自然;世间的万物都是都对
立面,对立的双方可以相互转化;政治上主张“无为而治”。《老子》又称《道德经》这部书成
为道家的经典。
2.战国时期道家学派的代表人物是庄子,强调治国要顺应自然和民心,人生应该追求精神自由,
保持独立的人格。
3.儒家学派的创始人是孔子,春秋后期鲁国人,核心思想是“仁”;主张以德治国;反对苛政。他
不仅是大思想家,而且还是大教育家,他创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面;发现和
总结出许多教育规律、教育原则和方法。他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。
4.战国时期儒家主要代表人物是孟子,他主张实行“仁政”,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思
想,认为取得民心才能得到天下,反对一切非正义的战争。
5.儒家的另一代
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