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Unit4Myfriends
一、教案背景
学科英语版本上海牛津英语
学时第一学时年级三年级
二、教学课题Myfriends
本套教材包括四个模块，每个模块有三个单元。
其特点如下：
1、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
2、注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题，培养学生自主学习和独立运用所学
三、教材分析语言去做事情的能力。引导学生在学习中反思，在反思中学习。
3、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话，歌谣，小诗，歌曲，游戏，任务，
绘画。
4、融合学科内容。（对其他学科的廉容并蓄）
5、重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。
能熟练掌握六个单词“fatthinbigsmalltallshort”；
教学目标能用所学形容词描述人的特征；
能流利的用英语介绍自己。
重点：用所学过的形容词描述人的特征；
难点：用英语介绍自己
教学重难点
根据教学内容的特点及低年级学生的年龄、认知特征，紧紧抓住课堂知识的结构关系，
以及措施
用活动以及游戏来吸引学生的注意力，激发学生学习英语的兴趣，在反复不同类型的操
练中巩固所学知识，并利用一定的情景来教学。
本节课以学生“自主、体验、合作探究”为主要学习方式，活动设计充分注重学生的体验
四、教学方法
与参与，使学生能够主动参与、分享，使学生在活动中体验成功，在活动中得到发展。
五、教学资源白板课件，设计好创设情景所用图片，问题展示图片，以及音频文件和视频文件。
媒体使用及分
六、教学过程教学内容活动设计活动目标
析
StepIPre-taskGreeting.T:Doyouliketosing/活跃课堂气氛。插入一个flash
preparationdance?激发学生学习兴的动画。
Let’ssinganddance.趣
StepII1.Learnthewords“fata.Showthepictureofthe
While-taskthincatandmouse.图片直观显示单幕布功能
Proceduresb.Learnthepronunciations词的意思
andmeaningsofthewords
byplayingsomegames
Learnthewordsbig“c.Usingbodytospell插入了音频单
small，tall,short”“small’游戏调动学生学词读音。
d.Haveacompetition习的积极性
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