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教师职业道德心得体会参考13篇

职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖

了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。下面

小编为大家带来教师职业道德心得体会参考，希望大家喜欢!

教师职业道德心得体会参考1

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个

方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也

是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生

的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德

育人，才能成为一名合格的教育工作者。

“为人师表，教书育人”。因此教师这一职业是神圣的，担负着

培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的

天职。这段时间学习了《中小学教师职业道德规范》(20_年修订)，规

范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、

为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也

是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。

一、爱教育。我们所从事的`是教育事业。爱教育，就是要爱国守

法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”

的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中

投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥

有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让

家长满意。尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责

地完成每一项教育教学工作。

二、爱自己。教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选

择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，

开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改

造学生。“不以物喜，不以己悲”。特别是在现在的社会转型时期，

各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到

自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。一个不

爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不断的

挑战自己，超越自己。规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理

念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。

三、爱学生。这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱”

必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的

爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别

对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活

上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要

“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐

心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光

点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，

注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品

质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，

将会给学生带来一生的影响。

新规范还规定：教师应保护学生生命安全。我想这是每位教师必

须做到的，这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁，

受到伤害时，作为一名教师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震

中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，

拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、

不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱学

生的体现。

爱教育、爱自己、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只

要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，

认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教

师这一光荣称号，就是对《中小学教师职业道德规范》的诠释。

教师职业道德心得体会参考2

“学高为师，身正为范。”教书者必须先为人师，育人者必先行

为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德就

是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德不仅是对教师个人行为的

规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。

做为一名教师，只有具备了良好的师德，才能以德治教，以德育人，

才能成为学生学习的典范，才能用自己的一言一行影响和教育学生。

又一次学习了新修订的《教师职业道德规范》，使我更深的认识到:教

师要教书育人，必先要提高自身的职业道德素养，只有具备了高尚的

道德情操，才能成为一名合格的教育工作者。

一、要爱岗