2024届高考专题复习：散文专题训练作者意图（含答案） (一).pdfVIP

散文专题训练一一作者意图

一、阅读下文，完成下面小题。

遥远，又在耳畔

王尧

①我不道有些声音是如何消失的，另一种声音又是如何响起的。

②我说的不是蜂鸣蛙声。在最炎热的日子里，当皮肤B6红并且脱皮时，我想到了坤的

羽翼，薄薄的。衣间从稻田的田展上走过时，此起彼伏的蛙声不仅不让你烦躁，你还会因

此安静下来。只有在蛙声响起时，你才道之前是如何的寂酢，寂静到你听到月光摩擦稻

叶的声音。许多年后，我才想起，我在那个夜晚，应该摘一片桅子花的叶子放进水渠，看

它载着月色缓缓逝去一毫无例外，我可能美化曾经的田园风光了。这种记忆中的场景，

在与自己越来越远时，有时候未必是当年的写真，或许更多的是自己对人与土地关系的重

新理解。

③蝉鸣和蛙声在田野里是敞开的，但我从来没有比较过，被拘留后的蝉与蛙，它们的

声音和在田野里在树枝上有什么区别。

④捕捉树上的蝉是我们那时的游戏。我们在很长的竹竿顶端装一个圆口网兜，再把从

树上捉到的蝉放进小笼子。成了“瓮中之鳖〃的蝉，规规矩矩待在里面，所以我现在说它是被

拘留了。将筷子或细树枝伸进去撩拨，蝉有时会鸣叫。津蝉近腹的基部有鼓膜，鼓膜震动

时发出响亮的声音。我多年不听蝉鸣，印象中雄蝉的声音细而尖。可以想象，被拘留后的

蝉动弹的空间小了，也没有同类和它呼应。没有呼应的声音不是孤独，而是单薄，单薄到

有些凄凉。被拘禁的声音终于越来越弱小而失声，这个时候的蝉也呆了，死了。田里的

青蛙可以养在水盆里，上面用网罩着。青蛙在水盆里时间长了，不仅瘦下来，甚至也不鸣

叫了，这让我有点悲哀。当你拿蝉和蛙取乐时，你不会有同情心，但蝉与蛙都没有声音时,

你的欢乐也闷了下去。

⑤对声音的关注会随着时势而变化。在公社礼堂看杂技。看到一个艺人上台了，他嘴

里衔着一片竹叶，大概相当于笛子的黄片。他表演了百鸟朝凤，我只辨别出鸽子、喜鸽、

八哥的声音。在各种各样的声音中，我有了在林间漫步的感觉。我从来没有“林间”的概念和

经验，这个时候我有了，声音给了我另一个陌生的世界。在田野里，物理老师带我们学习

手扶拖拉机，我开始为手扶拖拉机的轰鸣声而兴奋，拖拉机的轰鸣声中似乎飘散着柴油的

味道，这是我最初的农业现代化梦想的展开。随后，各种机器声代替了传统农具碰撞的声

音。在床上摔打谷的声音没有了，乡场上是脱粒机咔嚓咔嚓的声响。除了冬夜打更的

人用铁皮喇叭说火烛小心之类的话外，广而告之的声音是从大队电喇叭里传出来的。

⑥河里摇格的声音几乎成了绝响。我可以坐公共汽车去镇上或县城了。一些声音开始

在另一些声音中消失。牛号子失传了，再也没有人会了。铁匠铺关门了，那通红的炉火已

经冰冷，老铁匠坐在门槛上抽水烟。滋滋的水烟声也逐渐消失了。冬天的早晨没有人在码

头边凿冰，河水几乎不冰，那种清脆的带着湿气的碰撞声，只有去东北旅行时还能够想

象。无论是在乡间，还是街道，我甚至觉得婴儿的哭声也不一样了，没有人会唱奶奶和外

婆唱过的摇篮曲了。在女儿的婚礼上，我唱了她小时候我哄她不哭哄她入睡的摇匿曲，这

是妈妈教我的歌。我没有为消失的声音失落和伤感。在这里消失了，在别处还有声响。

⑦在此起彼伏的声音中，我听到了自己的声音变得苍老，但我并不慌张。我在意的是

自己对外部的声音是否还那么敏感，在意的是