小学科学《声音》练习题附参考答案ab卷.docVIP

小学科学《声音》练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

2.我们读书时发出的声音是（??）振动而产生的。

A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带

3.我们耳朵里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

4.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

5.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（??）。

A.音带?????B.声带????C.听小骨

6.音量与物体振动之间的关系是（?）。

A.物体振动的幅度越大，声音越强?????B.物体振动的幅度越小，声音越强?????C.物体振动的速度越快，声音越强

7.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（??）。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.听觉神经

8.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

9.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

10.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（??）传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

二.填空题(共10题，共30分)

1.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

2.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（???）的声音。

3.尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）﹔尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）。

4.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

5.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

6.（???）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

7.声音有（???）、（???）等特点。

8.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

9.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（???）的琴弦发出的声音高，（???）的琴弦发出的声音低。

10.声音的传播是以（???）的形式传播的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

2.物体振动得越快，发出的声音就越低。（??）

3.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（??）

4.耳蜗中充满液体。（??）

5.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

6.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

7.我们用击打过的音叉轻轻触及水面时，看到音叉的振动引起了水的直线运动。（?）

8.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

9.当雨落入水中，水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。（??）

10.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共2题，共22分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

2.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

4.我们怎样保护自己的听力？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共3题，共17分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

2.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

3.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

八.综合题(共5题，共38分)

1.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。

2.如