小学科学《声音》综合练习题带答案（名师推荐）.docVIP

小学科学《声音》综合练习题

一.选择题(共10题，共22分)

1.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

2.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（??）。

A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低

3.声音产生的根源是（??）。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

4.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（??）。

A.拉伸钢尺????B.拍打钢尺????C.敲击钢尺

5.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

6.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

7.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.越来越轻，甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化

8.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

9.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

10.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

二.填空题(共10题，共38分)

1.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

2.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

3.声音的高低和物体振动的（???）有关。

4.用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（??），短铁管发出的声音（??）。??

A.高?????B.低?????C.强?????D.弱

5.声音以（???）的形式传播。

6.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（???）、（???）、（???）、材料。

7.我们的耳朵分为（???）三部分。

8.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

9.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（???）的作用。这个模拟实验研究的是（???）的作用。

10.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（???），敲击短的铝片发出的声音比较（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（?）

2.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（??）

3.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（??）

4.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（??）

5.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（??）

6.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

7.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

8.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

9.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

10.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共2题，共20分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

2.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

4.声音是怎样进行传播的？

5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发