2024年高考语文情境式默写题复习指津,有高考真题,有备考建议,有题型分 .pdf

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高考古代名篇名句默写题体现对传统文化的重视，是对学生必备知识、关键能力、学科

素养的考查，也是以考促学，提升学生古代诗文识记理解与分析鉴赏能力的重要手段。纵观

近年高考，古代名篇名句默写在题型设置、分数设定、难度设计等方面相对稳定，但也不乏

创新元素。2023年教育部教育考试院共命制全国甲卷、全国乙卷、新课标I卷、新课标II

卷4套高考语文试卷，河北省使用的是新课标I卷。本文将以新课标I卷为中心，结合另外

三套试卷，对古代名篇名句默写试题进行解读，并在此基础上提出备考建议。

真题再现

（2023年新课标Ⅰ卷）

17、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“______”，便遭遇了李陵之祸，

因痛惜这部书不能完成，所以“______”。

（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌

引》中“_______，_______”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。

（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为

不妨直接用古人成句，比如“_____，_____”就很好。

（2023年新课标Ⅱ卷）

17、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙

中，其后用兵作战，“_______，_______”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。

（2）陆游《临安春雨初霁》中“_______，_______”两句看似闲适恬静，实则透露出

诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。

（3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔

的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“_______，_______”。

（2023年全国甲卷）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人

进谏，以至“_______”；过了几个月后，则“_______”。

（2）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的

两句诗“_______，_______”，描写相近动作，抒写近似心情。

（3）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如

“_______，_______”。

（2023年全国乙卷）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中“_______，_______”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及

神态，同时也引出下文对其身世的叙述。

（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境界开阔，与

苏轼《赤壁赋》中“_______，_______”两句所写的景致非常相似。

（3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非

只有一次，古诗云：‘_______，_______。’我对你永远充满信心！”

试题解读

从考查倾向看，主要是要求填写：①富有教育意义和警策作用的哲理句；②抒发爱国情

怀，表明崇高理想、坚强意志、广阔胸襟的语句；③描写优美意境的语句；④反映以德治国、

传统美德等方面的语句等。同时，注重考查格式比较工整、在结构上侧重于对偶并体现审美

性的语句。默写题要求填写的诗句不是很复杂，但有一定的迷惑性。

1.试题严格依据了课程标准

2023年语文高考新课标I卷名篇名句默写题体现了《普通高中语文课程标准》（2017

年版2020年修订，下文简称“新课标”）的命题理念，严格依据了新课标限定的考查范围

和难道设置。

2.试题突出体现了教考衔接的特点

名篇名句默写题的考查注重基础，与教材关联度高。今年的新课标Ⅰ卷名篇名句默写试

题材料呼应新教材，对高中语文必修教材和选择性必修教材均有所考查，以理解性默写为考

查形式，注重与教材中的重点内容建立知识链接，不仅考查学生的背诵默写能力，也考查学

生对古诗文的深度理解和综合把握。

3.试题越来越重视对真实生活情境的设置

语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程，语文核心素养是学生在

积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及

品质。新课标在“学业水平考试与高考命题建议”中明