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学生心理健康服务制度

以下是一份学生心理健康服务制度的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。

《学生心理健康服务制度》

一、目的与需求

为加强学生心理健康教育，提高学生心理素质，促进学生全面发展，及时发现和解决学生在学习、生活和成长过程中出现的心理问题，特制定本制度。本制度旨在建立一套科学、规范、有效的心理健康服务体系，为学生提供全面、优质的心理健康服务，保障学生的身心健康。

二、适用范围

本制度适用于本学校全体学生。

三、制度依据

1.法律法规：依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规中关于保障学生身心健康的条款。

2.行业标准：参考《中小学心理健康教育指导纲要》等教育行业关于学生心理健康服务的标准和规范。

3.最佳实践：借鉴国内外学校在学生心理健康服务方面的成功经验和优秀案例。

四、组织架构与职责分工

（一）心理健康教育工作领导小组

成立以学校校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，各年级组长、班主任、心理健康教师等为成员的心理健康教育工作领导小组。负责制定学校心理健康教育工作计划、政策和制度，统筹协调学校心理健康教育工作，研究解决工作中存在的重大问题。

（二）心理健康教育中心

设立专门的心理健康教育中心，配备专业的心理健康教师，负责开展心理健康教育教学、心理咨询与辅导、心理危机干预等工作。具体职责包括：

1.制定并实施心理健康教育教学计划，开展心理健康课程教学和团体心理辅导活动。

2.为学生提供个别心理咨询与辅导服务，建立学生心理健康档案，跟踪学生心理状况。

3.开展心理健康宣传教育活动，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识。

4.负责对心理危机事件进行评估、预警和干预，及时处理学生的心理危机问题。

（三）各年级组和班级

各年级组和班级应积极配合心理健康教育中心开展工作，协助做好学生心理健康教育和心理危机干预工作。具体职责包括：

1.组织开展形式多样的心理健康主题班会和课外活动，营造良好的班级心理氛围。

2.关注学生的学习、生活和心理状况，及时发现并向心理健康教育中心报告有心理问题的学生。

3.协助心理健康教师做好学生的心理辅导和跟踪服务工作。

五、心理健康服务内容与方式

（一）心理健康教育教学

1.将心理健康教育纳入学校课程体系，开设专门的心理健康教育课程，保证每周一定的课时。

2.心理健康教育课程应根据学生的年龄特点和心理发展规律，采用多样化的教学方法和手段，如课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.鼓励教师在学科教学中渗透心理健康教育内容，挖掘学科教材中的心理健康教育资源，培养学生良好的学习习惯和心理素质。

（二）心理咨询与辅导

1.设立心理咨询室，为学生提供个别心理咨询与辅导服务。心理咨询室应布置温馨、舒适，配备必要的咨询设备和资料。

2.心理健康教师应遵循专业伦理和规范，为学生提供保密、尊重、理解和支持的咨询环境，采用合适的咨询技术和方法，帮助学生解决心理问题，促进学生的心理成长。

3.建立心理咨询预约制度，学生可通过电话、网络、现场等方式预约心理咨询服务。心理健康教师应及时回复学生的预约请求，并按照预约时间为学生提供咨询服务。

（三）心理危机干预

1.建立健全心理危机预警机制，通过定期开展心理健康普查、日常观察、学生报告等方式，及时发现可能存在心理危机的学生，并进行风险评估。

2.制定心理危机干预预案，明确心理危机干预的流程、方法和措施。一旦发现学生出现心理危机事件，应立即启动干预预案，采取有效的干预措施，确保学生的生命安全和身心健康。

3.加强与家长、医院等相关部门的沟通与协作，共同做好心理危机学生的救治和康复工作。

（四）心理健康宣传教育活动

1.利用校园广播、宣传栏、校报、网站等多种渠道，广泛宣传心理健康知识，提高学生的心理健康意识和自我调适能力。

2.定期举办心理健康讲座、专题报告、心理拓展训练等活动，邀请专家学者、心理健康专业人士为学生提供心理健康指导和帮助。

3.组织开展心理健康主题月、心理健康文化节等系列活动，营造浓厚的心理健康教育氛围，促进学生的心理健康发展。

六、学生心理健康档案管理

1.心理健康教育中心应为每位学生建立心理健康档案，记录学生的基本信息、心理测评结果、心理咨询记录、心理危机干预情况等。

2.心理健康档案应严格保密，未经学生本人或其监护人同意，不得向第三方透露档案内容。

3.心理健康教师应定期对学生的心理健康档案进行整理和分析，及时发现学生的心理变化和问题，为心理健康教育和心理危机干预提供依据。

七、内部评审、法律审核与反馈机制

（一）内部评审

1.定期组织心理健康教育工作领导小组对本制度的执行情况进行内部评审，检查制度的科学性、合理性和有效性。

2.收集各部门、教师和学生对制度的意见和建议，分析制度