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2024年小儿意外伤害的急救与护理课件

一、教学内容

本课件依据《急救护理学》第6章“小儿意外伤害的急救与护理”

展开，详细内容涉及第1节“小儿意外伤害的分类与特点”，第2节

“小儿常见意外伤害的紧急处理”，以及第3节“小儿意外伤害的预

防与家庭护理”。

二、教学目标

1.了解小儿意外伤害的分类、特点和常见类型；

2.掌握小儿常见意外伤害的紧急处理方法；

3.培养学生预防小儿意外伤害的意识和能力。

三、教学难点与重点

难点：小儿常见意外伤害的紧急处理方法。

重点：小儿意外伤害的分类、特点及预防措施。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、视频播放设备、模拟人；

2.学具：急救手册、模拟急救器材。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过播放一则小儿意外伤害的新闻报道，引导

学生关注小儿意外伤害的严重性。

2.理论讲解：

（1）小儿意外伤害的分类与特点；

（2）小儿常见意外伤害的紧急处理方法；

（3）小儿意外伤害的预防与家庭护理。

3.例题讲解：讲解一道关于小儿意外伤害紧急处理的例题，分析

解题思路。

4.随堂练习：让学生分组讨论，针对不同类型的小儿意外伤害，

制定紧急处理方案。

5.互动环节：邀请学生上台演示急救操作，其他学生点评并给出

建议。

六、板书设计

1.小儿意外伤害的分类与特点

2.小儿常见意外伤害的紧急处理方法

3.小儿意外伤害的预防与家庭护理

七、作业设计

（1）简述小儿意外伤害的分类和特点；

（2）列举三种小儿常见意外伤害的紧急处理方法；

（3）谈谈你对预防小儿意外伤害的看法。

2.答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：通过本次课程，学生是否掌握了小儿意外伤害的分

类、特点、紧急处理方法及预防措施，教学效果如何，需要进一步完

善的地方有哪些。

2.拓展延伸：鼓励学生关注身边的儿童，了解他们的生活习惯，

提高预防小儿意外伤害的意识和能力。同时，推荐学生阅读《儿童安

全与急救》等相关书籍，加深对小儿意外伤害的认识。

重点和难点解析

1.小儿常见意外伤害的紧急处理方法；

2.实践情景引入的新闻报道选择；

3.例题讲解与随堂练习的设置；

4.互动环节的学生演示与点评；

5.作业设计的深度与广度。

详细补充和说明：

一、小儿常见意外伤害的紧急处理方法

1.溺水：迅速将患儿从水中救出，清除口鼻异物，进行人工呼吸

和心肺复苏；

2.烧烫伤：立即用冷水冲洗伤处，避免使用冰水或冰块，以免造

成二次伤害；

3.呕吐：保持患儿呼吸道通畅，避免呕吐物吸入肺部，及时清理

口腔异物；

4.摔伤：判断有无骨折、出血等情况，进行初步固定和止血，必

要时拨打急救电话；

5.中毒：了解毒物种类，迅速脱离毒源，收集毒物样本，及时送

医。

二、实践情景引入的新闻报道选择

1.案例应具有典型性，能引起学生的关注和思考；

2.报道内容要真实可靠，避免夸大或虚构；

3.报道中应包含紧急处理过程的描述，以便学生对照学习。

三、例题讲解与随堂练习的设置

1.例题应具有代表性，涵盖小儿常见意外伤害的紧急处理方法；

2.讲解过程中，教师要引导学生分析问题，明确解题思路；

3.随堂练习要充分调动学生的积极性，鼓励他们动手实践，提高

急救技能。

四、互动环节的学生演示与点评

1.邀请学生上台演示时，要确保他们已掌握相关急救技能；

2.点评环节要充分挖掘学生的优点，同时指出不足之处，给出改

进建议；

3.鼓励其他学生积极参与，提高课堂氛围。

五、作业设计的深度与广度

1.作业题目要涵盖本节课的教学内容，突出重点和难点；

2.答案要详细、准确，避免误导学生；

3.作业难度要适中，既能巩固所学知识，又能激发学生的学习兴

趣。