三年级上册综合实践活动教案.docx

三年级上册综合实践活动教案

三年级上册综合实践活动教案1

教学目标

1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。

2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。

重点

帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。

课前准备

收集名人图像

教学过程

一、提问导入：

1．你的心日中有没有崇拜的偶像呢？

2、根书课题：我的偶像

二、新课：

1、出示名人图像，指名学生说出他们的名字。

2、学生分组讨论：我心目中旗拜的偶像。

3、小组汇报讨论结果，

4、教师引导：

（1）将崇拜的浅层发展到深层。

（2）除了崇拜明星外，更要素拜伟人，英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。

三、小结：

崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自已成为实现自己期待和社会期待的动力。

四、布置作业：看看身边有哪些值得我们崇拜的人。

五、根书设计：

我的偶像

三年级上册综合实践活动教案2

教学目标

1．通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。

2、提高同学们的自我安全保护意识

重点

提高同学们的自我安全保护。

课前准备

分好小组，每组派发调查表格，

教学过程

一、导入：

同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活，可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。

二、新课：

1、给同学们布置调查时票注意的一些事项。

2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。

3、小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。

4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。

5、安排宣传委员进行校园安全宣传。

三、极书设计：

校园安全搜查找

三年级上册综合实践活动教案3

教学目标

1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。

2、初步培养学生的判断能力和分析能力。

教材分析

重点

正确认识导致意外受伤的危险的行为。

课前准备

课文图片的投影片。

教学过程

一、导入：

同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。

二、新课：

1、出示课文插图的投影，

请同学们讨论：

（1）这些属于什么行为？

（2）可能会导致什么后果？

2、分组讨论，指名汇报。

3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？

4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？

5、归纳总结。

板书设计：意外受伤的原因三年级上册综合实践活动教案4

教学目标：

1、学写现实与想象相结合的作文。

2、能够从自己熟恶的各种颜色以及由这种颜色引发出想象与联想。

教学重点：

写出自己的想法。

教学难点：

能够通过想象与联想，把自己喜欢这种颜色的原因写出来，提高自己的写作能力。

教学过程：

一、导入：

看见大家穿的衣服花花绿绿的，真好看！那么你们最喜欢哪种颜色呢？为什么？（自由发言）

二、学写作：

1、启发读多角度想像，选择一种大多数学生喜欢的颜色。

2、问：看到这种颜色你会想到什么事物、什么情景、什么事情？（组织好语言，自由发言。）

3、那么你可以怎样利用这种颜色＿．．．（个人思考，和同桌说一说。）

4、小组汇报。

5、说的基础上，写在本上，不认识的字查字典。师指导书写。

三、作业：

把自己的作文写完整。

三年级上册综合实践活动教案5

教学设计：

-如何进行宣传

1、通过本次活动，继续强化学生关注洗手的问题。

2、培养学生养成科学洗手的习惯，形成科学健康、科学的生活意识，从生活的细节做起，精心培养健康的生活方式。

3、通过活动能够培养我们发现问题，思考问题和收集信息的能力，提高我们沟通、表达、合作、互爱的态度与能力。

教学重点和难点：

通过活动能蟻，培养我们发现问题，思考问题和收集信息的能力，提高我们沟通、表达、合作、互爱的态度与能力。

教法和学法：

谈话法引导讨论探究展示

课型：

动手实践课

教具：

多媒体课下收集的材料展示材料

教学过程：

一、谈话导入

同学们前面我们学习了《洗手的学问》，掌握了一些洗手的常识，那我们做的怎么样呢？伸出我们的小手看一看，你的小手真干净！喔，你的小手可有点脏呀，得洗手啦，同学们，通过学习洗手的学问》综合实践活动，我们学到很多洗手的学问，哪位同学再来说一说？

学生交流。

教师归纳总结，（请看大屏幕）

教师谈话：看来同学们都成了洗手方面的小专家了呀，但是这些知识只是你知我知怎么能行呀，我们必须努力让全校的人养成好习惯才行呀！本节课我们就来共同研究：的问题。（板书：如何进行宣传）如果我们想在学校内宣传，同学们说我们该怎么做呢？谁有好主意？（教师板书：校内宣传板书：校园广播、手抄报、黑板报、宣传