13.1在劳动中创造人生价值 课件（共19张PPT）+内嵌视频.pptxVIP

第四单元追求美好人生;13.1在劳动中创造人生价值;课程目标分析：;自主学习;;1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。—司马迁

2.生命的意义在于奉献而不在于享受。—巴金

3.一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。—爱因斯坦;思考：这些不同职业的劳动有何相同点？

哪一类人应当得到社会的尊重和积极评价？;;;实现中华民族的伟大复兴，实质就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福，这是近代以来中国人民和中华民族最伟大的梦想。

思考：怎样把中国梦变成现实？;①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。

②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。

③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。

④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。

;在劳动中创造价值;下面让我们完成同步练习的相关习题!;2.生命的容积=长度(寿命)×高度(境界)×宽度(奉献)。你无法控制生命的长度，但你可以增加它的高度，扩展它的宽度。这启示我们（）

①要在砥砺自我中实现人生价值

②自我价值的实现是衡量人生价值的尺度

③要在劳动和奉献中实现人生价值

④在个人与社会的统一中延展生命宽度

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④;3.“时代楷模”万步炎教授被授予“国家卓越工程师”称号。他主持研发的“海牛Ⅱ号”解决了我国大洋资源钻探等关键核心技术“卡脖子”难题。这对广大青少年的启示是（）

①为了获得表彰，践行工匠精神②顺应时代变化，学会自主创业③弘扬劳动精神，实现人生价值④提升自身素质，为国奉献争光

A．①②B．①④C．②③D．③④;4.几代航天人百折不挠、拼搏进取、不断创新，用智慧和汗水换来了中国载人航天事业捷报频传：天宫二号任务顺利实施，探月工程稳步推进，天问一号拉开深空探测序幕，北斗定位系统建成······中国航天梦的实现（）

A.说明??动创造一切，只要付出劳动就能梦想成真

B.表明只要具有劳动和奉献精神，就能实现国家富强

C.体现了成为航天英雄需要依靠个人的勤奋和努力

D.源于广大人民的辛勤劳动、创造性劳动和实干精神;5．习近平总书记指出：“弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚”“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”。下列说法与题意相符的是（）

A．只有热爱劳动，才能实现自己的人生价值

B．劳动是幸福的源泉，热爱劳动必将成劳模

C．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业

D．丰富多彩的职业为我们提供了多样化选择;6.随着劳动形态更为多元、更富变化，劳动的价值越来越彰显，劳动教育变得越来越重要。以下是某校部分同学对劳动课的看法，你认为正确的有（）

①小明：“在劳动课上，我们明白了劳动是幸福的源泉，也学会了许多的劳动技能”

②小亮：“体力劳动者比脑力劳动者付出更多的辛劳与汗水，更应得到我们的尊重”

③小方：“人世间的美好都是通过劳动实现的，这激励着我们用劳动创造新的辉煌”

④小园：“中华民族伟大复兴越来越接近现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗”

A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④