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小学生科学实验基本要求

一、基本（常用）器材的操作方法

1、点火柴（平拿火柴；火柴盒“头”向上）；

2、酒精灯的使用方法（包括点灯时灯帽放右手边并竖放、火柴

侧点；加热用外焰；熄灯盖二次等）；

3、滴管的使用方法（包括握法、吸液体、加液体等）；

4、铁架台及铁圈、复夹（十字夹）、烧瓶夹、试管夹的调节和

使用（双手拿；开口向上）

5、托盘太平的使用方法（包括放置、调零、称量、读数等）；

注意左物右码、游码归零、调零、湿物用纸或容器。

6、显微镜的使用方法（包括放置、调整对光时眼睛看目镜、调

节焦距时先调低然后边看边往上调、调整被观察物体的位置时展玻片

用双手调节等）；

7、温度计的使用方法（包括持温度计的方法和位置、测量时玻

璃泡的放置位置、读数时的观察角度、会正确读数、会根据测量对象

正确选择合适的温度计如测体温用体温计，测水温用100摄氏度温度

计，测沙温用300摄氏度温度计等）；

8、测力计（弹簧秤）的使用方法（包括会握、会调零、会读数

等）；如测水的浮力时，挂钩不入水，物不碰壁。

9、量筒的使用方法（包括加液、观察读数等）；

1）倾斜2）斜口倒，对园口3）观测时放平4）看凹液面最低点

5）最后一些用滴管加入

10、指南针的使用方法（包括放置注意1、平放2、周围没有铁

制品和磁铁等物；拿法、方向的辨别N是北极、S是南极等）。

二、基本实验操作内容

1、不明物体气味闻的方法（赶气味法）；

2、测量太阳的高度；

3、测浮力（1、挂钩不入水；2、测力计会握、会调零、会读数）；

4、纸桥承重比较实验（对比实验，要注意有相同点和不同点，

如桥墩之间的距离或纸桥的形状）；

5、水和沙的加热实验（容器、数量）；

水的加热实验：容器使用烧杯和100摄氏度温度计；水不超过

2/3，如果是试管，水不超过1/3；温度计要悬挂在铁架台的复夹上；

利用酒精灯外焰燃烧；实验要分工合作，有一位同学看时间，一位同

学看温度表，一位同学记录每分钟的温度变化。

沙的加热实验：容器使用坩埚或金属容器，用300摄氏度温度计；沙

的数量要控制好

6、溶解实验

搅拌法《烧杯》：搅拌时搅拌棒不碰底和壁；

振荡法《试管》，试管内的水不超过1/3，斜入水，先放盐再放

水（盐用天平称量，用纸），试管拿上部，三个手指拿，振荡的幅度

为45度；

7、过滤实验（三靠、滤纸的折法和大小）；

滤纸分三层和一层，三层放漏斗斜口短的一边。滤纸不能低于漏

斗平面下0.1厘米

8、蒸发实验（利用酒精灯给放置在玻璃片或金属片上的水（溶

液）加热，使其蒸发）；

器具：木夹+玻璃片（金属片），如是玻璃片，要预热；木夹短的一

端向上。

9、找平面和线状物体重心的各种方法（悬挂、顶、测量、画对

角线、折等）；

10、物体（固体、液体、气体）传热实验；

1）固体传热实验：传导实验（木夹+金属丝，内向外利用凡士灵

将小棍粘于金属丝上，加热金属丝，观察小棍掉下来的顺序。）

2）液体传热实验：对流实验（烧杯内装半杯水，加热水，然后

在水中放高锰酸钾颗粒或滴红墨水，观察红色液体的流动方向。）

3）气体传热实验：对流实验（空气对流箱：箱内用蚊香等，箱

上开一小洞，观察蚊香的烟的流动）

11、常见天气现象的实验（结冰、结霜）；

1）水结冰实验：材料（烧杯、冰块、盐、小试管、水、滴管）

过程，烧杯内加入冰块；利用滴管将水加入小试管内，不超过三

分之一；小试管插入冰块中；并在冰块上撒大量的盐，观察小试管内

的水变成了冰。）

2）水蒸气变成霜实验：材料（深色或金属容器，冰块、盐）

过程，将冰块放入深色或金属容器，并大量撒盐，观察容器外壁，

会发现空气中的水蒸气变成了霜。）

12、水和空气的压力实验（水杯实验、压力传递实验、压缩空气

的弹性实验等）；

1）空气的压力——水杯实验：材料：平口的杯子，垫板之类的

塑料片，水，水槽

过程：将杯子在水槽中装水；在水下用垫板之类的塑料片插入杯

口；竖直倒拿水杯，发现水不会从杯中落下。

2）压力传递实验：潜水艇实验

3）压缩空气的弹性实验（注射器实验：手