怎样快速读懂古诗词.ppt

课堂小结快速把握诗歌思想感情的方法：（一）看标题，抓题眼；（二）看注释，抓暗示信息；（三）看作者，知人论世；（五）看意象，把握特定含意；（四）看字词，把握“情感关键字”；（六）看典故，取用原来意义；（七）看尾句，卒章显志。方法多样，综合运用，方为上策！谢谢！全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？表达了作者怀念故园的思乡之情以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。（故园、头白、注释“流寓”）找准路径，关联分析。日暮①杜甫牛羊下来久,各已闭柴门。风月自清夜,江山非故园。石泉流暗壁,草露滴秋根。头白灯明里,何须花烬②繁。注：①大历二年(767)秋,杜甫在流寓夔（kuí）州瀼(ràng)西东屯期间,写下了这首诗。②“花烬”：民俗中有“预报喜兆”之意。（一）忧国伤时1、?揭露统治者的昏庸腐朽?如：杜牧《过华清宫》；2、揭露统治者穷兵黩武?如：杜甫《兵车行》3、山河沦丧离乱的痛苦?如：汪元量《湖州歌》4、同情人民的疾苦?如：白居易《卖炭翁》；

5、对国家民族前途命运的担忧?如：杜甫《登楼》6、借古讽今的情怀?如：辛弃疾《京口北固亭怀古》；积累1、?建功立业的渴望如：曹操《龟虽寿》；

2、保家卫国的决心?如：王昌龄《从军行》；

3、报国无门的悲伤?如：辛弃疾《京口北固亭怀古》

4、年华消逝，壮志难酬的悲叹如：苏轼《念奴娇?赤壁怀古》（二）建功报国1、羁旅(长期寄居他乡)愁思?如：温庭筠《商山早行》；马致远《天净沙》

2、思亲念友?如：王维《九月九日忆山东兄弟》苏轼《江城子?十年生死两茫茫》；

3、边关思乡?如：范仲淹《渔家傲?塞下秋来风景异》；

4、闺中怀人?（闺怨）如：王昌龄《闺怨》温庭筠《菩萨蛮》（三）思乡怀人（四）长亭送别?1、依依不舍的留恋?如：柳永《雨霖铃》?2、情深意长的勉励?如：王勃《送杜少府之任蜀川》；

?3、坦陈心志的告白?如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。?1、寄情山水、田园的悠闲如：王维《山居秋暝》?2、青春易逝的伤感?如：李清照《如梦令?昨夜雨疏风骤》;?3、仕途失意的苦闷?如：白居易《琵琶行》?4、告慰平生的喜悦?如：杜甫《闻官军收河南河北》5、昔胜今衰的感慨?如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》；?（五）人生杂感（一）看标题，抓题眼标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用。1、有些题目显示事件、情感；2、有些题目交代写作目的和写作背景；3、有些题目点明中心。所以，有时抓住了题目，也就大体抓住了诗歌的基本内容。总结方法例二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①李白一为迁客②去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。注：①这是李白乾元元年(758年)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客，指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁。贬官到长沙。③古曲有《梅花落》。(1)诗歌前两句抒发了诗人什么样的思想感情?(4分)抒发了诗人被流放的凄凉之感和眷恋朝廷、思而不得的苦闷。（二）看注释，抓暗示信息注释是诗歌鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容或感情基调；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或寓意；有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格或主旨；还有些是解释诗中的生僻字句，那是在降低你阅读的难度。总结方法例三、（09四川）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(6分)秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情做了铺垫；第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折第表达出对苟且偷安的南宋朝廷