4 灯笼 课件(共19张PPT) 语文部编版八年级下册48.pptxVIP

灯笼;积累重点字词，概括文章的主要内容。;灯笼;BYYUSHEN;本文写于20世纪三十年代，那是中华民族一个多灾多难的时代，作者以“灯笼”为题，从文化及情感两方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义，最后跳出个人情感圈子，升华为对家国情怀的表达，呈现了一个执著追求革命和艺术的知识分子和与时代共命运、与人民同呼吸的内心世界。;定义;争讼（）领域（）斡旋（）

静穆（）思慕怅惘（）

锵然（）褪色（）燎原（）

熙熙然（）暖融融马前卒（）

人情世故;点我放课文朗读;文章以“灯笼”为题，围绕“灯笼”回忆和联想了哪些事？;起线索作用，串联各个材料，所有的叙事都与“灯笼”有关。;第①段的情景描写有何作用？;村头挂红灯有什么作用？;第5段作者由灯笼想起了关于母亲的哪些事？表达了怎样的情感？;文中关键句“真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是”概括了作者对故乡、亲人、国家的情感。“记忆的网里挤着”怎样的一些“缘”？这些缘“结”着怎样的“情”？;本文以自由的散文化笔法，回忆早年与“灯笼”相关的一些生活情景，流露出对灯笼的喜爱、对故乡和亲人的怀念之情。同时，追忆历史，着眼现实，表达了要做抗日“马前卒”的心愿，体现了强烈的保家卫国的时代担当精神。;小孩子喜欢火和亮光是天性，引出话题灯笼;1.下列词语中画线字的注音完全正确的一项是（）

A.焚身（fén）神龛（hé）犬吠（fèi）斡旋（wò）

B.皎洁（jiǎo）施粥（zhōu）锵然（jiāng）官衔（xián）

C.争讼（sòng）领域（yù）鹦鹉（yīng）可悯（mǐn）

D.联珑（lǒng）磷火（lín）姊妹（zǐ）褪色（tuì）;2.下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（）

A.小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。

B.好听点说，心还像素丝样纯洁。

C.自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。

D.乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。;3下列对文章内容理解有误的一项是()

A.作者行文过程中引用了许多典故,这些典故使得文章优美雅致。

B.本文笔调闲适,情感真挚,意趣优雅,语言活泼。

C.作者在文章最后,通过列举历史上保家卫国的名将,表达了自己做“灯笼下的马前卒”的誓愿。

D.作者以小说的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,记录着岁月的沧桑,表达了灯笼对自己乃至民族的重要意义。