5.2 少年当自强 课件(共18张PPT+内嵌视频).pptxVIP

中国青年范儿思考：中国青年在大运会中向国内外来宾展示了怎样的面貌？我们中学生又应以怎样的姿态走向世界，拥抱世界？新知导入:

第三单元走向未来的少年第五课走少年的当担5.2少年当自强

1.个人命运与国家命运的关系？（为什么少年当自强）2.青少年应如何肩负使命，走向世界？

第一目少年强中国强

1.为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系）背三条巴勒斯坦官员当日表示，自10月7日本轮巴以冲突爆发以来，不到一个半月时间，以色列的无差别袭击已造成加沙15000名巴勒斯坦人、6150名儿童和4000名妇女死亡。瓦砾下有7000人失踪，其中包括4700名儿童和妇女。36000人受伤，其中75%是妇女和儿童。207名医务人员遇难，26名民防人员遇难，70名记者遇难。思考：结合巴勒斯坦现状，说一说个人与国家的关系是什么？①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。年轻充满朝气，青春孕育希望。一个国家的进步，镌刻着青年的足迹；一个民族的未来，寄望于青春的力量。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。1.为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系）背三条

④青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。1.为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系）背三条

①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。④青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。1.为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系）背三条

2024年为中考努力你15岁，你的重任是什么？2035年2050年基本实现社会主义现代化：你26岁，这时的你青年才俊，国家栋梁，你的重任是什么？为国家建设和社会发展正做出努力全面建成社会主义现代化强国：这一年，你40岁，正值壮年，实现中国梦的中坚力量。奋斗正青春

七十年前，“他们”选择了扛起钢枪上战场，是勇敢的战士；七十年后的“他们”穿上防护服也是上战场……他们也是最勇敢的战士为什么方式不同，却都是勇敢的战士？不同的历史时期有不同的责任青少年的责任是时代赋予的分享交流：如何正确认识当代青少年的历史使命？

2.如何正确认识当代青少年的历史使命？理解①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。②每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处时代条件下谋划人生、创造历史;④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。④实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。

3.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（青少年如何肩负使命，走向世界？）背对自己：①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。

探究与分享：儒家修身齐家治国平天下。诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。陆游位卑未敢忘忧国。顾炎武天下兴亡，匹夫有责。范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。林则徐苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(1)你从以上名言中读出了怎样的情怀？(2)你认为在经济全球化背景下，我们应怎样传承这种情怀？以天下为己任的爱国情怀对国家(爱国情怀)：②我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：“青年是国家的未来，也是世界的未来。中国梦与世界梦息息相通，中华民族应该对人类社会作出更大贡献。新时代中国青年，要有家国情怀，也要有人类关怀，发扬中华文化崇尚的四海一家、天下为公精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，为推动共建‘一带一路’、推动构建人类命运共同体而努力。”结合教材，说一说青少年应拥有怎样的情怀与抱负。对世界(世界情怀)：③要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响。（国际理解）④要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（忧患意识）探究与分享：

“国之交在于民相亲”签证政策不断优化释放高水平对外开