2024年音乐教学计划模版(5篇) .pdfVIP

2024年音乐教学计划模版

一、指导思想：

根据《基础教育课程改革纲要》，音乐课程作为了基础教育的组

成部分和必修学科。音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育

的主要途径之一，“它不是音乐家的教育，而首先是人的教育”。结

合学校实际情况，认真落实音乐课程所渗透的基本理念，“以音乐审

美为核心，以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视

音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元

文化、完善评价机制。”完成音乐教育所承担的任务。

二、学生基本情况：

本校有年级的____个班。学生聪明伶俐，活泼好动，对音乐有浓

厚的兴趣，喜欢唱歌、喜欢跳舞;对音乐有较强的感悟力，能把握节奏

和音准，有一定的识谱能力;在课堂上积极参与音乐活动，展开思维，

富有想象;并养成了一些良好的音乐学习习惯。但少数学生缺乏纪律意

识，自制力差,有的学生音准和节奏有问题。

三、教学目标分析：

由于学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创

造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲

目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼

的教学形式和艺术的魅力吸引学生。本期制定以下目标：

1、掌握运用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含义和

规律。

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2、听赏不同风格乐曲能准确体会乐曲的情绪和意境，逐步掌握跟

唱技能，学会跟唱歌曲。

3、在音乐学习积极参加表演、唱歌等活动。

4、自主学习并运用乐器表现。

5、能用口琴进行吹奏。

四、教学重点

1、通过歌曲学习体会相应歌曲情绪和所表达的思想内涵，提高学

生的音乐审美情趣和丰富情感体验。

2、通过听赏不同风格乐曲能准确体会乐曲的情绪和意境，逐步掌

握跟唱技能，学会跟唱歌曲，培养学生有良好的听课、听歌、唱歌的

习惯和音乐表现力。

3、掌握运用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含义和

规律。

4、学会自主学习并运用乐器表现音乐。

5、演唱保持用圆润自然的声音。

六、教学措施及方法：

1、认真复备教案，根据学生实际,选择教学方法。歌唱以“听

唱”为主，音乐教学中引导学生体验、表现、创造和感受音乐。

2、根据学生音乐学习水平和个别差异，因材施教。

3、欣赏以音乐音响为本，以听为主，借助语言文字、图画等辅助

媒介，采用唱歌，演奏，身体动作和表演等方式，让学生感受音乐，

体验音乐。

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4、演唱教学中教师做到“有表情地范唱”，利用建立学生的自信

心，使学歌中学生对自己和他人的演唱做出评价，避免机械的反复学

唱。

5、针对优生多鼓励指导，困难生多树立信心，多鼓励参加音乐活

动。

6、认真学习音乐课程标准，合理运用远程教育资源，对教学案例

进行及时的复备和课后反思，针对不同的教学对象选择不同的教学方

法，以促进教学效果。

2024年音乐教学计划模版（2）

一、学生情况分析

学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内

容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的

能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。

二、教学目的、任务及要求

（1）教学目的、任务

1、通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自

然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人

和建设者。

2、通过学习，培养学生的唱歌能力，提高学生的完美意识，培养

学生分析乐曲的能力，视唱能力及创作能力。

3、通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热

爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解国外优秀音乐作

品，扩大视野，使学生具有一定的鉴赏能力。

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（2）要求

a、唱歌：做到音高，节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部和

谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度。

b、器乐：要求学生人手一支竖笛，学会正确的演奏姿势和方法。