人教版教学课件菊花的组织培养课件.pptVIP

愈伤组织是通过细胞分裂形成的，其细胞排列疏松而无规则，高度液泡化呈无定形状态的薄壁细胞。配制各种母液：将各种成分按配方比例配制成的浓缩液。使用时根据母液的浓缩倍数，计算用量，并加蒸馏水稀释。2．2配制培养基：应加入的物质有琼脂、蔗糖、大量元素、微量元素、有机物和植物激素的母液，并用蒸馏水定容到1000毫升。在菊花组织培养中，可以不添加植物激素，原因是菊花茎段组织培养比较容易。2．3灭菌：采取的灭菌方法是高压蒸汽灭菌。课题1菊花的组织培养右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：

（1）步骤①是，最常用的方法是。

（2）步骤②一般常用的化学试剂是，目的是。(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是，其中步骤④相当于，步骤⑤相当于。（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是。去掉细胞壁，分离原生质体酶解法聚乙二醇（PEG）诱导植物原生质体融合植物组织培养脱分化再分化远缘杂交亲本的遗传特征杂种植株获得双亲的遗传物质（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为倍体。

（6）从理论上讲，杂种植株的育性。若运用传统有性杂交方法能否实现？。并说明现由。

因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于。

（7）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？。四可育不能因为不同种生物之间存在生殖隔离克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围不遵循。因为在生物进行有性生殖的过程中，才遵循孟德尔的遗传规律，而植物体细胞杂交育种的过程不属于有性生殖010203040506学习目标熟悉植物组织培养的基本过程。理解细胞分化概念及脱分化，再分化。课题重点与难点课题重点：植物组织培养的基本过程。课题难点：植物组织培养过程中使用的无菌技术。细胞分化，脱分化，再分化。什么是细胞分化？细胞分化的原因和结果？01愈伤组织是怎样形成的？有什么特点？02脱分化、再分化？03组织培养的过程？以及组织培养的理论基础？04活动1：定义：结果：特定时空下基因的选择性表达。细胞分化：原因：形成各种组织器官。个体发育中，细胞在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异的过程。细胞的分化与全能性脱分化（去分化）再分化愈伤组织愈伤组织是通过细胞分裂形成的，其细胞排列疏松而无规则，高度液泡化呈无定形状态的薄壁细胞。细胞全能性：具有某种生物全套遗传信息的任何一个活细胞，都具有发育成完整个体的能力，即每个生物细胞都具有全能性。细胞全能性表达条件：离体一定的营养物质、激素和其他外界条件2.植物组织培养的理论基础：植物组织培养的基本过程影响组织培养的因素？菊花组织培养应注意的问题？活动2：外植体的选取不同植物的组织培养难度不同同一种植物的不同组织培养难度不同培养基的配制(MS培养基)

大量元素：N、P、K、Ca、Mg、S微量元素：B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co有机物：甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、蔗糖等植物激素：生长素、细胞分裂素、赤霉素等三、影响植物组织培养的因素：3、不同植物激素浓度，使用顺序和使用量使用顺序实验结果先生长素，后细胞分裂素有利于分裂但不分化先细胞分裂素，后生长素细胞既分裂也分化同时使用分化频率提高生长素细胞分裂素比值结果比值高时促根分化，抑芽形成比值低时促芽分化，抑根形成比值适中促进愈伤组织生长010225%50%4、消毒在培养的整个过程中，都需要是一个无菌环境原因：5、pH、温度、光照菊花：pH=5.8温度控制在18—22℃每日光照12h活动3：用自己的话把菊花组织培养的操作流程给描述出来?（提示：怎样配制MS培养基?外植体消毒应如何进行?接种、培养、移栽时应注意什么问题?）四、实验操作培养移栽接种03栽培外植体消毒02冲洗—酒精—无菌水冲洗—氯化汞—无菌水冲洗至少三次之上制备MS固体培养基01实验操作（一）制备MS固体培养基1、配置各种母液2、配置培养基①定容②调PH③培养基的分装3、灭菌分装好的培养