8.1 评选吉祥物 ( 课件)(共14张PPT)- 北师大版数学二年级下册.pptxVIP

BS版数学二年级下册课件

八调查与记录

第1课时评选吉祥物

情境导入

这里有四种动物，全班同学最喜欢的一种将作为吉祥物，同

学们知道怎么确定吉祥物吗？下面就让我们来讨论一下吧！

探索新知

探究点了解调查方法、记录调查数据

请同学们分组讨论，小

说一说，怎样开展调查？组内成员相互交流自己

的想法。

统计最喜欢每种动物

的人数，可以让大家

举手。说出一种动物，

让最喜欢这种动物的

同学举手，每人只举

一次，记录人数。

探索新知

每个人把自己最喜欢的一种动物写下来，然后投到箱子里，

最后分别数出最喜欢每种动物的人数。

请同学们用笑笑

的方法做一做并

进行整理。

探索新知

他们是这样记录调查数据的，你看懂了吗？和同伴说一说。

请同学们对

两种方法进

行说明。

把最喜欢兔、猴、鱼、用标记或符号表示，选

熊猫的同学用“”哪种动物，就在那种动

表示，“”分别对物名称的后面画标记或

应的个数就是最喜欢符号，有几人就画几个，

每种动物的人数。最后标出数量。

探索新知

根据整理的结果填一填。和同伴说一说。

喜欢的有(8)人,喜欢的有(6)人，

喜欢的有(11)人,喜欢的有(13)人。

可以选(熊猫)作为吉祥物。

填空时，注意对比两种方法的

结果是否一致。

当堂练习

1.

当堂练习

2.

当堂练习源于教材

（教材第87页练一练第1题）

备

1.一准会

六

请同学们用自己

喜欢的方法调查。

（1)和同伴说一说，你准备怎么调查？

当堂练习源于教材

（2)下面是妙想的调查记录。

妙想调查了(30)名同学。9+8+6+7=30

喜欢(相声)的最多，喜欢(杂技)的最少。9＞8＞7＞6

当堂练习源于教材

（教材第87页练一练第2题）