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《养猪与猪病防治》课程标准
课程名称：养猪与猪病防治
课程性质：优质专业核心课程
学分：4分
参考学时：240学时
可就业岗位：规模化猪场场长、生产场长(或场长助理)、生产线主管（或技
术员）、组长、人工授精员、饲养员
可培训的职业资格：动物防疫员、家畜饲养员、家畜繁殖员
适用对象：三年制高职高专畜牧兽医专业
一、课程定位
1、课程地位
《养猪与猪病防治》课程是根据畜牧兽医专业职业岗位的要求而设计新的课
程体系，参照相关的职业资格标准，由原《畜牧学各论》、《家畜内科学》、《家
畜外产科学》、《家畜传染病》和《家畜寄生虫》等课程综合成的一门课程，是
畜牧兽医专业的优质核心课程，该课程在畜牧兽医专业中占有重要的地位。具有
较强的专业性、综合性和实践性，与其它专业课程有着密切的关系，与实际工
作关系也极为密切的相关，使学生走上工作岗位，就能适应养猪企业的实际需求。
2、前修课程
动物解剖生理、动物药理、动物病理、家畜繁殖、动物营养、临床诊断、
动物微生物
3、后续课程
畜产品加工、动物检疫、中兽医
二、课程设计理念与思路
1、课程设置的理念
按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕
16号）的文件内容中关于课程建设的主要精神。《养猪与猪病防治》课程设计
遵循的理念是基于“以工作过程导向”以及未来职业的工作需要，以真实职业行
动领域，典型工作任务为载体，“知识理论实训一体化”的教学理念融入到课程
教学的整体设计之中，并按认知规律合理构建学习情景。
确定
职业岗位分析教学目标
构建
基于工作过程系统化学习情景
职业能力培养教学内容
基于养猪生产过程实施项目教学
2、课程设计的思路
本课程根据养猪企业的岗位指向和职业能力要求，在课程设计时我们立足学
生、贴近生产、服务三农和五位一体化，确定课程体系和内容，使之更符合学校
办学定位、更符合养猪企业需要、更符合学生实际，从而达到课程目标与专业目
标、企业需求紧密衔接。
（1）课程开发路线
职业岗位调研工作任务分析划分行动领域设计学习情景
（2）我们结合《养猪与猪病防治》课程的特点，把握好职业能力这条主线，
从分析规模化猪场岗位或岗位群的工作任务和职业能力入手，以能力本位开发课
程，将学生的综合职业能力的培养系统地贯穿教学过程的始终。
应对规模化猪场
以职业能力为主线设计课程发展趋势的
简单到复杂
单一到综合
掌握规模化猪场具体的工作过程
工作过程要求的
熟知规模化猪场的
简单到复杂
单一到综合
具体的工作过程
(3)以工作过程为导向设计本课程模块和课程内容，我们按规模化猪场生产
流程的各环节设计教学模块，即怀孕母猪饲养、哺乳母猪饲养、保育猪饲养、育
肥猪饲养、猪场管理和疫病防治等6个教学模块，根据典型工作任务分为种猪引
进、后备舍的生产与管理、配种舍的生产与管理、妊娠舍的生产与管
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