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2024年初三上学期化学教学计划
一、学生基本情况分析
化学是一门初三刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习
的热情较高,教师应正确引导,以期在毕业考试中取得好的成绩。由
于怀孕的原因本学期只担任初三(15)班的化学教学任务,本班是一
个普通班。大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。因此要
做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断
发展进步。
二、教学任务
本学期讲授人教版教材-《化学》(九年级上册)及下册第八单
元。
三、具体措施
(一)建立新的教学理念
思想是行动的先导,观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行,尝
试转变观念,不断学习新的教学理念,用全新的教学理念,来充实自
己,丰富自己,努力使自己树立正确的教学观、学生观、人才观、课
程观、发展观,从更深地层次上理解教学。
其次,努力与学生之间建立全新的师生关系。俗话说:教学相
长。在教学中把学生当成自己的伙伴,与他们相互交流,相互沟通,
帮助他们学习,同时丰富自己的教学内容,求得新的发现,实现教学
相长,与学生共同发展。
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再次,为适应全新的教学理念,不断学习各方面知识,如学习专
业知识,学习当今科学热点知识,学习电脑等等。现在必须成为学习
型教师,才能适应教学发展的需求。
(二)提高教学质量
1、要提高教学质量,关键是上好课。俗话说“凡事予则立,不予
则废”,为了上好课,我准备在以下方面作出努力:
⑴课前准备:备好课。
①课前,教师不但要把握新课程标准的理念,还要认真解读化学
新课标,然后认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教
材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充
哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的水平,他们的兴趣、需要、方法、
习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组
织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
①组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的
有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产
生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意
引发学生学习化学的兴趣。
②注重能力培养,在课堂教学中,注重培养学生解决理论和实践
上的各种问题的能力,培养学生的观察能力、实验能力、创新能力、
思维能力等等。
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③重视德育教育和环保教育结合相关教学内容,将德育教育和环
保教育渗透其中,使学生提高环境保护意识,树立人与化学和谐统一
和可持续发展的观念。
2、作业与辅导:作业与辅导是课堂教学的必要补充,是进行因材
施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置
作业,认真进行辅导。布置作业目的明确。
作业设计要符合教学要求和学生实际,有利于学生巩固和加深理
解所学知识,掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适
当。作业内容能找准关键,具有启发性、典型性、针对性和代表性。
要指导学生先复习后做作业,养成独立思考、按时完成作业的习惯。
认真检查、批改作业,做到快收、快批、快发、快评。作业批改以检
查教学效果,发现教学中的问题为目的,在批改作业时有错要标记,
批语体现鼓励性原则,富有激励作用和指导意义,每次都署批改日
期。
单元检测讲评后要在改错本上订正。每次单元检测卷都要求学生
收起集起来存放,到阶段复习的时候再拿出来作为重要的复习资料。
3、教研工作:
①及时进行业务学习,积极参加集体备课。
②加强对计算机技术应用的学习,努力丰富自己教学的手段和方
法,提高自己的教课水平和课堂效果。
③积极参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动,争
取能发表教学论文。
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④教学反思要做到及时,真实,实效,准确地反馈教学中的收获
与不足,以期对自己的教学有一定的借鉴作用。每周发布一个精品教
学案例。
⑤学困生转化工作。学期初定出名单和措施,学期
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