冀教版小学五年级数学上册第3单元小数除法第5课时商的近似值课件.ppt

*三小数除法第5课时商的近似值1.使学生理解商的近似值的意义。（重点）2.掌握用“四舍五入法”求商的近似值的方法，能够正确地按照题意求出商的近似值。（难点）3.积极参与数学活动，对求商的近似值感兴趣，体会取商的近似值与现实问题的联系。学习目标回顾复习记得用“四舍五入法”哟！列竖式计算。（按要求取积的近似值）13.46×0.52＝6.9992（保留三位小数）13.46×0.52≈13.46×0.52≈13.46×0.52≈（精确到百分位）（保留一位小数）13.46×0.52≈（保留整数）6.9997.007.07探索新知一共32.8元，再拿点菜，收你33元吧。一共是12.2元，收你12元好了。生活中你遇到过这种情况吗？探索新知育红小学五(1)班的全体同学决定去慰问在“抗洪”中受伤的7位解放军叔叔。他们把节省下来的零花钱凑在一起，买了158元的水果分装在果篮里。（教材P32页例题）平均每个果篮里大约有多少元钱的水果？158÷7≈（元）探索新知158141814403550491073722.571商的小数位太多啦！在实际应用中，小数除法除得的商可用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出商的近似值。探索新知158141814403550491073722.571158÷7的商保留几位小数合适呢？探索新知158141814403550491073722.571①保留两位小数(精确到百分位)我国人民币的单位是元、角、分，以“元”为单位，应该保留两位小数，也就是保留到百分位。应除到千分位，千分位上是1，1＜5，舍去。158÷7≈（元）22.57探索新知158141814403550491073722.571②保留一位小数(精确到十分位)在现实生活中一般都不用“分”了,保留一位小数就可以了。应除到百分位，百分位上是7，7＞5，舍去后向十分位进1。158÷7≈（元）22.6探索新知158141814403550491073722.571③保留整数(精确到个位)只是计算平均每个果篮里水果的钱数，因此保留整数。应除到十分位，十分位上是5，5=5，舍去后向个位进1。158÷7≈（元）23探索新知按要求用“四舍五人法”写出商的近似值158÷7≈_______（元）（保留两位小数）158÷7≈_______（元）（保留一位小数）158÷7≈_______（元）（保留整数）求小数除法的商的近似值时，一般先除到比需要保留的小数位多一位，再按照“四舍五入法”取商的近似值。求商的近似值应该用“≈”连接。22.5722.623随堂小练1.按照“四舍五人法”取商的近似值，并填在下表中。（教材P33页第1题）保留整数保留一位小数保留两位小数89.2÷454.7÷1.62.04÷2.92312.02.90.71.982.940.70随堂小练2.根据生活经验确定商的近似值。（教材P33页第2题）做一套成人服装用布2.6米，用150米布可以做多少套成人装？(2)一个油桶最多能装2.5千克油，要装36千克油，至少需要这种油桶多少个？150÷2.6=57.6923……答:150米布可以做57