冀教版小学五年级数学上册第2单元小数乘法第7课时买菜中的问题课件.ppt

*二小数乘法第7课时买菜中的问题1.能对“购物”情境中的数学信息作出合理的解释，学会处理购物中遇到的实际问题。（重点）2.结合菜市场的问题情境，经历观察、讨论、解决购物中特殊问题的过程。（难点）3.体验数学在生活中的广泛应用，丰富生活经验，提高灵活运用知识解决问题的能力。学习目标回顾复习买这些纯净水300元够吗？方法一：2.5×(24×5)=2.5×120=300（元）方法二：2.5×24×5300=300，所以300元够。=60×5=300（元）300=300，所以300元够。探索新知繁荣的菜市场。（教材P18页例题）2镜头之一REC需要多少元钱？青菜每千克1.6元，这是1.2千克。1千克1元6角，0.2千克3角2分，一共……一共是1.92元。给你2元。找你1角钱吧。探索新知镜头之一REC青菜每千克1.6元，这是1.2千克1千克1元6角，0.2千克3角2分，一共……一共是1.92元。给你2元找你1角钱吧。需要多少元钱？你发现了什么问题？0.2×1.6=0.32(元)1.6+0.32=1.92(元)人们购物计算价钱时，通常用乘法分配律把数量拆成两部分计价，再求和。这个过程体现了转化思想。探索新知镜头之一REC青菜每千克1.6元，这是1.2千克1千克1元6角，0.2千克3角2分，一共……一共是1.92元。给你2元找你1角钱吧。需要多少元钱？你发现了什么问题？货主少要了2分钱。买菜时遇到钱数有几分时，一般情况下货主会把“分”舍去不要。探索新知镜头之二REC青椒每千克2.9元，这是2千克。对！是5.8元。你在购物中遇到过这种事情吗？好，那就再给你0.1千克吧！探索新知镜头之二REC青椒每千克2.9元，这是2千克。对！是5.8元。你在购物中遇到过这种事情吗？好，那就再给你0.1千克吧！多算1角2.9×0.1=0.29（元）0.29+5.8=6.09（元），货主抹去了9分钱探索新知镜头之二REC青椒每千克2.9元，这是2千克。对！是5.8元。好，那就再给你0.1千克吧！总价接近整元时，有时买家会主动提出多买点菜凑成整元钱，而卖家也会在买家同意的情况下再添上点菜凑成整元钱。这种现象称为“凑整”。探索新知镜头之三REC西瓜最轻不少于2.5千克。最重不多于5.5千克。探索新知镜头之三REC方法1：因为2.5和5.5的平均数是4，所以可以按每个西瓜平均4千克计算。3.6×4×200=2880(元)探索新知镜头之三REC方法2：按100个大的、100个小的西瓜计算，先算出这堆西瓜有多少千克，再算能卖出多少钱。2.5×100=250(千克)5.5×100=550(千克)(250+550)×3.6=2880(元)答：这堆西瓜大约能卖2900元。生活中，在不需要精确计算结果时，或不可能得到精确的结果时，可以通过不同的方法进行估算。随堂小练从网上调查今日各种蔬菜的价格，和同学一起做买卖蔬菜的游戏。（教材P19）从网上调查图中蔬菜的单价，并设计买什么菜，买多少千克，计算出菜价，最后进行付钱和找钱。当堂检测1.甲、乙两个工程队合修一条公路，甲队从东往西修，每天修850米；乙队从西往东修，每天修750米。两队同时开工，经过4.5天修完。（1）这条公路长多少米？（2）甲队比乙队多修多少米？甲队乙队4.5×7504.5×8504.5×750+4.5×850=3375+3825=7200(米)答：这条公路长7200米。甲队4.5×850乙队4.5×750？4.5×850-4.5×750=3825-3375=450(米)答：甲队比乙队多修450米。当堂检测1.8×2.6＝4.68≈4.6（元）5－4.6＝0.4（元）答：一共要付4.6元钱，应找回0.4元钱。品种黄瓜西红柿茄子单价/（元/千克）1.84.53.22.下面是某菜市场某日部分蔬菜的价格表。（1）小明买了2.6千克黄瓜，一共要付多少元钱？付给摊主5元钱，应找回多少元钱？当堂检测品种黄瓜西红柿茄子单价/（元/千克）1.84.53.2（2）小红妈妈要买1.2千克豆角，最少应带多少元钱（整元数）？为了不用找零钱，她还需要再买多少元钱的豆角？4.6×1.2＝5.52≈5.5（元）6－5.2＝0.8（元）答：最少应带6元钱，还需要再买0.8元钱的豆角。当堂检测品种黄瓜西红柿茄子单价/（元/千克）1.84.53.2（3）当天茄子的大小不等，质