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副校长在九年级家长会发言稿

尊敬的家长们，感谢您们的到来。我们非常感激您们对学

校工作的支持和对子女成长的关注。我们知道，要让孩子得到

良好的教育，学校和家庭需要共同合作。因此，我们组织这次

家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学

生在校及在家的情况，提高教育教学质量，促进家校合作。

首先，我想向家长们汇报我们初三年级的教育教学工作。

开学之初，我们对学生进行了纪律整顿和研究动员，目前已经

形成了良好的师生关系和研究氛围。九年级是初中阶段学生研

究的转折点，我们深知责任重大，各科老师都在积极辅导学生，

全力提高教学质量。我们已经进行了两次考试，学生的研究状

态较为稳定，成绩也有了明显提高。虽然还存在个别学生研究

惯不好的问题，但我们会加大辅导和管理力度，帮助每个学生

取得更好的成绩。

最后，我希望家长们能够积极参与到学生的教育管理中来，

与学校共同为孩子的成长努力。谢谢！

2014年中考，我校有76人参考，其中35人考入重点高

中（入围37人，2人英语听力不及格），18人考入XXX公费，

16人进入XXX。升学率还是很高的。虽然九年级比上一年有

一些优势，但我们仍需要老师、学生和家长共同努力来保持并

提高成绩。如果个别学科不行，可以投入一些，找人单独补补，

将薄弱学科赶上来，其他学科就没有问题了。将来出人头地了，

你的投入可能一年就回来了。

有关孩子们研究问题的具体情况，请各位家长在会议结束

后到分会场和各班主任、任课老师了解。在这里就不多说了。

根据我们的了解，家长在教育中存在以下一些误区：

误区一：过分期待。有些家长对孩子的期望值过高，超过

了孩子的实际水平，给孩子造成太大的心理压力，挫伤孩子的

自信心和积极性。在小学时孩子研究好，但到了初中，知识量、

知识难度和学科数都增加了，如果不能很好适应，没有好的研

究方法和充足的研究时间，就会跟不上，更谈不上名列前茅了。

误区二：过分放心。有些家长对孩子的思想、行为了解不

够，总以为孩子十分优秀，过分放心，过分大意，经常听孩子

的一面之词，或不问不理。如果家长问孩子的考试成绩，孩子

说挺好，但实际上把时间都放在打麻将、打扑克娱乐上，这样

做我们作为父母是否合格？

误区三：只注重孩子的成绩，对孩子的身体备加呵护，却

忽视了孩子的心理健康，与孩子沟通少。有些孩子在日记中写

道：“我是一个孤独无助的人，是一个本来就多余的人”。孩子

大了要多交流勤沟通，否则会和我们越来越疏远，越没有共同

语言。这种沟通很重要，是打开心扉的钥匙。

针对以上情况，我向在座的各位家长提出几点建议：

一、两步走：

1、腾出时间了解孩子目前的研究成绩和思想动态，然后

对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）研究一段

时间，让他感到认真研究的必要性。不要只顾打麻将、喝小酒，

多陪陪孩子，给孩子创造一个温馨舒适的研究环境。切不可简

单粗暴。

家长应该了解学校对学生的要求，并积极配合学校的工作。

家长需要相信老师，因为老师的出发点和归宿点都是为了教育

好孩子。有时候，家长需要到学校配合教育孩子，但是有些家

长会推说工作忙或者活太多走不开，这种情况下，家长需要认

真考虑孩子的前途，而不是只考虑挣钱。家长需要积极配合老

师，与老师保持一致，这样才能更好地教育孩子。家长还需要

多与班主任和任课教师沟通，了解孩子的研究情况。

家长可以从思想、生活和心理三方面入手，帮助孩子更好

地研究。在思想上，家长需要明确目标，相信孩子的能力，并

根据孩子的努力程度决定是否要考重点、上一中还是去职高。

在生活上，家长需要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，

保证较充足的睡眠，实现研究与休息的良性循环。在心理上，

家长需要欣赏孩子，发现他们的闪光点，并让他们认识到自己

能行。家长需要理解孩子、尊重孩子，不要施加太多压力，要

对孩子说鼓励的话语，这样孩子才会更满足、充满动力。

最后，家长需要注意四个方面：一是了解学校对孩子的要

求；二是积极配合学校的工作；三是从思想、生活和心理三方

面入手；四是关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合。只有

这样，才能更好地帮助孩子研究。

1.切忌期望过高。许多家长对孩子的期望过高，这会给孩

子带来不必要的心理压力。家长应该正确了解孩子的状况，接

纳孩子的现状，并注重培养孩子的研究惯和能力，让孩子养成

良