课题研究成果结题申请、鉴定书.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

江苏省现代教育技术研究课题

成果结题申请、鉴定书

本文本框及其中的内容阅后请删除

注：本《申请、鉴定书》和相关研究成果材料（所发表论文、教学软件等）

需准备1式2份，另请单独再附填写好的本《申请、鉴定书》的最后1页1份（此

件必须为原件）。若审核通过，我所将在此页签字盖章后随同结题证书寄回课题

主持人。其他报送材料我所全部留存，课题组如需留档，请在上述材料寄（送）

出前事先复印留存。

填表时间：年月日

课题名称编号

课题负责人电话手机

工作单位课题完成时间

申请鉴定时间鉴定方式

鉴定日期

1

君子忧道不忧贫。——孔丘

一、课题组主要成员

姓名单位职务/职称课题研究中所承担的工作

二、拟提交鉴定的成果名称及成果内容的简要介绍（相关成果需附

原件）

1

君子忧道不忧贫。——孔丘

三、对成果的自我评价及成果的理论与实践价值概述（含社会效益）

四、科研处（高校）或县（市、区）教科室（中小学）意见

单位负责人（签字）：

公章年月日

2

君子忧道不忧贫。——孔丘

五、专家组鉴定意见（通讯鉴定请将专家鉴定意见表粘贴于此）

课题鉴定的标准和内容：1.课题成果是否达到了课题预期设计要求；2.成果中提出的理论观点是否科

学并具有新意，理论意义和学术价值如何；3.研究所依据和使用的资料和数据是否准确、完整；4.研究所

运用的方法以及手段是否可靠、先进；5.成果提出的对策建议是否具有针对性、可操作性，预期综合效益

如何；6.课题研究尚存在哪些问题和不足，尚需继续深入研究的问题是什么；7.成果是否通过鉴定，达到

何种等级。成果的等级分三级：一级：在该学科或该领域处于省内领先（及以上）水平；二级：较好地达

到了课题预期设计要求，在该学科或该领域处于省内先进水平；三级：未达到课题预期设计要求，限期修

改，不能通过鉴定。

鉴定组组长（签字）

年月日

3

君子忧道不忧贫。——孔丘

注：本页材料编排格式不得更改或跨页

六、鉴定组成员名单及签名（通讯鉴定无需专家在此签名）

鉴定组职务姓名工作单位及职务、职称签名

七、组织鉴定单位意见

通过审核课题组提交的研究资料和相关成果，并综合专家组意见，我处

（室