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2024年高二数学教师下学期工作计划范文(4篇) .pdfVIP

2024年高二数学教师下学期工作计划范文(4篇) .pdf

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高二数学教师下学期工作计划范文

一、指导思想:

具体目标如下。

1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数

学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴

涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式

的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基

本能力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能

力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数

学模式进行思考和作出判断。

5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻

研精神和科学态度。

____具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值

和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数

学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界

观。

二、教学措施:

第1页共12页

1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理

的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主

观作用下上升和进步。

2、注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反

复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的

知识出发,启发学生思考。

3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力,以及培

养提高学生的自学能力,养成善于分析问题的习惯,进行辨证唯物主

义教育。

4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题

的分析,讲清解题的关键和基本方法,注重提高学生分析问题的能

力。

5、自始至终____教学四环节,针对不同的教材内容选择不同教

法。

6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

三、教学进度安排:(略)

高二数学教师下学期工作计划范文(二)

一、学生基本情况

____班共有学生____人,____班共有学生____人。____班学习数

学的气氛较浓,但由于高一函数部分基础特别差,对高二乃至整个高

中的数学学习有很大的影响,数学成绩尖子生多或少,但若能杂实复

第2页共12页

习好函数部分,加上学生又很努力,将来前途无量。若能好好的引

导,进一步培养他们的学习兴趣,……

二、教学要求

(一)情意目标

(1)通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题

一解、不等式的一题多证,培养学生的学习的兴趣。

(2)提供生活背景,使学生体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线

就在身边,培养学数学用数学的意识。

(3)在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质,体验获得数学规律

的艰辛和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学

生的合作意识。

(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。

(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,给

予学生自主探索与合作交流的机会,在发展他们思维能力的同时,发

展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。

(6)让学生体验“发现-挫折-矛盾-顿悟-新的发现”这一科学发

现历程的幻妙多姿

(二)能力要求

1、培养学生记忆能力。

第3页共12页

(1)在对不等式的性质、平均不等式及思维方法与逻辑模式的学

习中,进一步培养记忆能力。做到记忆准确、持久,用时再现得迅

速、正确。

(2)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关

系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。

(3)通过揭示解析几何有关概念、公式和图形直观值见的对应关

系,培养记忆能力。

2、培养学生的运算能力。

(1)通过解不等式及不等式组的训练,培养学生的运算能力。

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学

生的运算能力

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