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2024年高中历史下教学计划8篇

高中历史下教学计划篇1

新学期开始，为了更好的配合和完成本学年的历史教学任务，

特制定此教学计划，内容如下：

一、教学内容：

高一历史必修(i)是政治文明历程。着重反映人类社会政治领

域发展进程中的重要内容。

二、指导思想：

新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保

教学内容、促进教学方式转变等方面作了积索。所以教学中应紧

跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺

利推进，确保高中教育质量的稳步前进，教学中要切实有利于广

大学生的自主发展。

三、教材分析：

人类社会政治领域中的问题是极其复杂的。

历史必修(i)的8个学习专题，共27课。主要是了解人类历

重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史实，正确认识历的

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阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律;学习

从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，

理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果，并能对

其进行科学的评价与解释、理解从专制到民主、从人治到法治市

人类社会一个漫长而艰难的历史过程，从而树立为社会主义政治

文明建设而奋斗的人生理想。

政治活动是人类社会生活的主要组成部分。人类的政治活动

既受制于经济和社会其他方面的发展，又发作用于经济及其他活

动，给社会发展以巨大的影响。因此，我们学习历史，了解人类

社会政治领域中的活动，是非常有必要的。

四、学情分析：

高一年级共5个班，每个班将近50个学生，生源质量高低不

一，因此，我在教学当中一定要进行分层次分阶段地巩固和提高。

针对一些成绩较好的学生则要进行一定较难的作业布置和试卷的

布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中一定要重点突出详略

得当，并以基础知识为主。

五、教学方法：

综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，

拓宽学生知识面，提高了学生的思维能力;基础训练，重在运用;

拓展训练，重在提高;综合训练，重在发展。使学生既从“点”上

拓展，有能对所学知识点结合，融会贯通。

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高中历史教材的主体结构按“学习专题”购建。共八个学习

专题，包括#工作计划#导语、学习建议、主要介绍专题的历史发

展线索或学习重点，并提出一些学习方法上的建议。正文后辐射

自我测评、材料阅读与思考，以拓展我们的知识面，提高分析问

题和解决问题的能力。

总之，历的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活

动、文化活动一起构成料人类历多彩的生活活动。只要同学们潜

心学习，细心探究，就一定会有许多预料不到的收获，感悟许多

历史的真谛。

高中历史下教学计划篇2

一、指导思想

以国家的教育方针政策为指导，以《课程方案》及各科课程

标准为依据，以省素质教育会议精神为指导，以“大力推进教育

教学创新，全面提高教育教学质量，为建设殷实和谐、公平质优

教育名市提供智力支持”为实践载体，全面提升学科教育教学质

量。

二、基本思路

以深化课堂教学改革与创新为重点，以打造高效课堂为、实

现学科实施素质教育的发展与突破;以强化网上教研为契机，实现

教研方式的优化和互补;以提高教研水平与实效为目标，实现自身

与师生的共成长。

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三、重点任务和主要措施

(一)全面落实山东省普通高中历史教学实施意见，规范学科

教学行为。科学安排历史学科课程，扎实推进课程改革。本学期

的教学内容是历史必修与校本课程。

1、研究模块专题教学的特点，更新评价理念。

(1)依据课程标准，全面落实课程目标。教师要认真学习、深

入研究课程标准，准确把握课程的性质、基本理念和设计思路，

明确课程对教学实施提出的要求，进一步转变教学观念。教学时

要着眼于模块或专题的整体设计，有机整合知识与技能、过程与

方法、情感态度和价值观三维目标，将正确的世界观、人生观融

入教学实践。

(2)尊重教学规律,开展教育教学创新。既要继承传统教学中

有利于学生身心发展、符