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空气是什么样的
课题
第3课《空气是什么样的》
单元
第一单元水和空气
学科
小学科学
年级
一年级下册
学习
目标
情感看法和价值观目标
1.明白科学的结论须要客观事实(证据)来加以证明。
2.注意事实,敢于提出不同见解,乐于合作与沟通,培育学生团结协作
实力目标
1.引导学生经验典型的科学探究过程。
2.能够提出问题。
3.能通过与水的比较,得出结论。
学问目标
空气是存在于我们四周的一种物质,可以被我们感知。
空气没有颜色、没有味道、没有气味。
空气可以流淌、具有弹性、可以被压缩。
重点
了解空气的确存在,知道空气的主要特征。
难点
了解空气的确存在
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