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《基于化学学科高中生科学态度的现状调查与分析》

一、引言

随着科学技术的飞速发展，科学教育在我国的普及和深化显得尤为重要。化学作为自然科学的重要分支，对于培养学生的科学素养和科学态度具有不可替代的作用。本文旨在通过对基于化学学科的高中生科学态度的现状进行调查与分析，以期为化学教育提供有益的参考和借鉴。

二、调查方法与目的

本次调查采用问卷调查法，以全国范围内的化学学科高中生为研究对象，旨在了解他们的科学态度现状、影响因素及其与化学学习的关系。调查的目的是为了分析当前高中生在化学学科上的科学态度特点，为教育工作者提供改进教育方法和策略的依据。

三、调查结果

1.科学态度的现状

调查结果显示，大