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2024年中班科学教案蝉的一生

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班科学探索》教材第四单元《昆虫的一生》

中的第2节，详细内容围绕“蝉的一生”展开。主要涉及蝉的四个阶

段：卵、幼虫、蛹和成虫，以及各阶段的特点和生命周期。

二、教学目标

1.让幼儿了解蝉的生命周期，认识到自然界中生命的多样性。

2.培养幼儿观察、描述和记录蝉的生长变化，提高科学探究能力。

3.引导幼儿关注和保护生态环境，培养环保意识。

三、教学难点与重点

教学难点：蝉的生命周期及其各阶段的特点。

教学重点：通过观察和实践活动，让幼儿掌握蝉的生命周期，培

养科学探究能力。

四、教具与学具准备

1.教具：蝉的实物或模型、蝉的生长周期图片、放大镜、观察记

录表等。

2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿到户外观察蝉的鸣叫声，引发幼儿对蝉的好奇心。

2.例题讲解（15分钟）

教师展示蝉的实物或模型，讲解蝉的生命周期，引导幼儿观察

各阶段的特点。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿分成小组，用放大镜观察蝉的实物或模型，记录蝉的生长

变化。

4.课堂讨论（10分钟）

5.作业设计（5分钟）

教师发放观察记录表，幼儿用彩笔描绘蝉的生命周期。

6.板书设计（5分钟）

教师在黑板上绘制蝉的生命周期图，标注各阶段的特点。

7.作业讲解与答案（10分钟）

教师指导幼儿完成观察记录表，讲解作业要求，给出正确答案。

六、板书设计

1.蝉的一生

2.内容：蝉的生命周期图，包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，

以及各阶段的特点。

七、作业设计

1.作业题目：描绘蝉的生命周期

2.作业要求：根据观察记录表，用彩笔描绘蝉的生命周期，标注

各阶段的特点。

3.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织幼儿到户外实地观察蝉的生活环境，了解蝉与

其他昆虫的关联，提高幼儿对生态环境的认识和保护意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的深入浅出

4.随堂练习的互动性

5.作业设计的针对性与操作性

6.板书设计的清晰与逻辑性

7.课后反思与拓展延伸的实际效果

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

蝉的生命周期及其各阶段的特点是本节课的难点与重点。难点在

于让幼儿理解蝉从卵到成虫的复杂过程，重点在于通过观察和实践活

动，使幼儿掌握这一过程。

补充说明：为了突破这一难点，教师需准备详实的教具和学具，

如蝉的生长周期图片、实物或模型，以便直观展示各阶段的变化。同

时，教师应采用生动的语言和形象的比喻，帮助幼儿理解和记忆。

二、实践情景引入的设计

实践情景引入是激发幼儿兴趣的关键环节。教师应充分利用户外

资源，让幼儿亲身感受蝉的鸣叫声，从而引出本节课的主题。

补充说明：在设计实践情景时，教师应注意安全事项，选择合适

的时间和地点，确保幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

三、例题讲解的深入浅出

例题讲解是幼儿理解蝉的生命周期的关键环节。教师需用简单易

懂的语言，结合实物或模型，深入浅出地讲解蝉的生长变化。

补充说明：讲解过程中，教师可运用提问、互动等方式，引导幼

儿关注蝉的生命周期中的关键点，如幼虫蜕皮、蛹的变化等，帮助幼

儿形成清晰的认识。

四、随堂练习的互动性

随堂练习是巩固幼儿学习成果的有效手段。教师应设计具有互动

性的练习，让幼儿在观察、讨论中加深对蝉的生命周期的理解。

补充说明：在设计随堂练习时，教师应根据幼儿的年龄特点和认

知水平，合理安排练习内容和形式，鼓励幼儿积极参与，提高课堂氛

围。

五、作业设计的针对性与操作性

作业设计应具有针对性和操作性，让幼儿在完成作业的过程中，

进一步巩固所学知识。

补充说明：作业设计